教育观察：幼儿园里老师性别比例失调，影响幼儿健康发展

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来源：物理网（gaozhongwuli.com）

毋庸置疑，大多幼儿园里男女教师比例悬殊，有的幼儿园里甚至没有男幼教。老师性别比例失调，缺乏与男性老师接触，这种现状严重影响了幼儿的健康、全面成长。在两会期间，人大代表刘春香积极呼吁各级教委、幼儿园负责人要重视、引进、培养男教师。

据中山市教委两年前统计数据，全市共有423家幼儿园，专业教师6000多人，但男教师只有近20人，男女比例约为1：300；据悉，政府曾建议有条件的幼儿园配置2-3名男幼教。

男老师少，幼儿的性格发展更加倾向于“女性化”：遇到小小的困难也不敢去尝试，动手能力差，依赖性太强，遇到一点儿困难就喊老师。

从性别上来分析，幼儿园的女幼师们脑中总想这如何来保护幼儿，她们绝不会让幼儿冒险，参加有一点点儿的危险活动。正是由于这种与生俱来的保护意识和安全观念，过分的缩小了幼儿的空间，使得幼儿们显得更为柔弱和胆小。

据有关研究表明：目前国内幼儿教育有女性化的趋势，这与幼儿园中男老师的比例太少有较大的关联。

区别与女教师，男教师在生活中处理问题更独立，做事果断，更有冒险和创新尝试的精神。在学习和生活习惯的教育和培养上，男幼师大多情况下会教育、引导幼儿要独立，要勇敢去尝试和探索。

在知识的传授上，男性幼教老师在知识广度上比女性幼师更开阔，尤其是在科学知识的实践上，男性比女性强很多，这方面的教育也利于促进幼儿的身心全面发展。

据国外的有关调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的重要源泉。男性从事学前教育的这些优势，除了与男女文化、修养差异有关外，更多的是由性别差异造成的。

在两会期间，全国人大代表刘春香也呼吁幼儿园要积极培养男教师。他表示，目前幼儿园的男幼教非常短缺，很多地方的幼儿园都是纯女性教师的天下，这不利于孩子的健康成长。很多小男孩受此影响，遇到事情就喊老师，缺乏应有的阳刚之气。

幼儿园非常需要男教师，幼儿的全面发展离不开男性教师。在这里笔者提醒打算报考教育专业的男同学们，男性学前教师的就业前景可是很不错的。

文：赵五，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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