10月7日, 2013
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来源:高中物理网(gaozhongwuli.com)
四十来岁的家长朋友们在一起聊天,说到的最多的,便是孩子的分数了。自己孩子分数高了,家长总会憋不住,情不自禁的显摆一下,有时还会“嘟嘟嘟”的说个没玩没了,炫耀的那么让人生气。
这不能全怪人家,谁让咱孩子这次考得这么差呢?若是反过来,咱孩子考了班里的第一名,说不定,咱自己比人家还疯狂呢!没有办法啊,认了吧。
恨铁不成钢,在朋友面前自己还能忍住,到了家就再也憋不住了。必须把孩子拉出来谈话,把某某家长给自己炫耀的事说上三遍,开始拿孩子和人家的孩子比,把孩子骂的抬不起头。
恩威并重,这句话咱懂,不能一味的进行责骂,要想让他考好,还得给点儿好处才行。好吧,承诺给孩子物质鼓励,就是拿“钱”来砸考分。
被训斥了半天后,孩子走进了自己卧室。你猜他在想什么?他在想,自己就是个打工的,老妈就是个老板,活儿干好了才有奖励。你是我亲娘么?
孩子们学习上是有动力了,但这动力并非源于自己的喜好,并非自己主动喜欢上了学习,而是家长给自己许诺的智能手机,许诺的自行车,许诺的欧洲游机票……
我们说学习兴趣,也总是把“兴趣是最好的老师”挂在嘴边,但是我们家长所做的,是在积极、努力地培养孩子们乐学、勤学的情操吗?高中生的学习中,已经被我们注入了太多的“物质激素”,就像是给病人用吗啡,仅仅是短期缓解,治标不治本。
很多时候,家长们总是无奈的抱怨孩子们不懂事,不懂得生活的艰辛,不理解自己的用心良苦。其实我们也需要静下心来思考一下自己,反思下自己的教育方式都科学吗?
文/赵启明老师,文章发布于@物理网博客,转载必须注明所有链接,维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家被车撞死。】
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