想提高物理成绩，做题并非越多越好

高中物理成绩的提高，离不开做题。

可事情总是两方面的，做过多的题并没有太大的必要；有时候还会适得其反。

原因有很多，其中最为关键的一个，就是：

你把时间都放在做题上了，什么时间去总结和分析呢？

做题的目的主要有两个：

（1）通过做题来进一步巩固知识点；

（2）通过做题来熟练解题步骤，提高解题速度。

如果把大量的时间都用在做题上，显然，这两个目的都达不到。

任何一个年级里，都有做题的狂人，成绩却并不是第一第二；也有不怎么做题的学生，物理成绩却出奇的好。

大家的目的地是相同的，提高成绩，选择的路径很重要。

一条合理的道路可以让你节省能量，提高效率；同时还可以享受做物理题中的快乐。

显然，99%的学生和老师都做不到，都在应付。

学生应付物理老师的作业，物理老师也在应付学校领导和年级组负责人的检查。

作为物理学界最重要的大师之一，牛顿是怎么学习和思考的？

建议同学们去查看一些相关的书籍，尤其是自传，这些课余时间，值得“耽误”一下。（王尚随笔而谈）

几个物理问题与答复

【问：分子动能与内能是什么关系？】

答：构成物体的所有分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。内能是一种宏观的能量，而分子动能指的是单独的某个分子由于运动所具有的能量，分子动能包含于内能之中。

【问：静电平衡有何特点？】

答：导体内部场强处处为零；净电荷只分布在导体的表面；导体表面上移动电荷的过程电场力不做功；导体表面上某一点的电场强度方向垂直该点所在的切面。课本选修3-1上都有，大家要多读课本。

【问：什么时候两个物体才能称之为“整体”？】

答：这两个物体的运动状态必须完全一致，在某时刻具有相同的初速度、加速度，在某段时间（研究的时间）内具有完全相同的位移和运动状态。

为什么他人的物理成绩进步了？

原因可能有很多，在这里王尚分析其中的一个。考试成绩有没有进步，总是要和班里其他学生比较；简单的说，成绩是相对的。

北京高三理科学生，几乎家家都花钱补物理（高考物理难度大家都知道），如果别的同学的辅导老师比你的老师更有经验，也更尽心，自然人家的成绩提高的更快，随着时间，就会把你落在后面。目前社会上补课的老师的确鱼目混杂，都说自己是名师，原来做保险的有不少都跑来，转身一般就是教育咨询师了，中国的课外教育早被这帮夸夸其谈的人搞脏了。联系笔者补课请点击这里。