高一学生物理学习问题:牛顿三大定律有何关联?

中学生

王尚老师:这是高一上学期期末的学习内容,我来做一个梳理。
牛顿第一定律引入力的概念和阐明惯性属性,定性揭示力和运动的关系,为第二定律打下基础、准备必要的概念;
第三定律进一步给出作用力的性质,揭示物体运动的相互制约、联系的机制。
总之,牛顿三大定律结合,全面解决了任意物体在受复杂的外力作用后的运动问题。
牛顿运动定律是一个系统,是一脉相承互相辅助的完整理论体系,是力学的基本公理。
由牛顿三大定律出发而推导出的动量定理、动量守恒定律、动能定理、机械能守恒定律、动量矩定理、角动量守恒定律,进一步证实了动力学公理化体系一致性。

中学生

高二物理学习问题:安培力和洛伦兹力是否做功?
王尚老师:安培力是其实众多带电粒子所受洛伦兹力的宏观表现,这是两者的共性,不过在做功上,两者差异很大。洛伦兹力不做功,因为洛伦兹力的方向与粒子的运动方向垂直,换句话来说,力在位移的方向上投影为零,始终没有积累。而安培力是与导线中的电流方向垂直,与导线的运动的方向不一定永远垂直,一般遇到的情况大多是在同一直线上的,这种情况下,安培力做功是不为零的。
课下借助习题演练来进一步深入理解考点运用考点是非常重要的,物理学习不能纸上谈兵,夸夸其谈,需要大量的演练,才能把模糊的考点记牢,记熟练,几乎所有的学霸都是做题狂人。我推荐我写的物理自诊断这本书给同学们,这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解,遇到没有思路的题,扫题旁边的二维码即可看我的视频讲解。这样通过做题,就能快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞,并快速弥补起来。做题遇到问题要及时解决,同学们不要把问题往后拖。我们在考场上遇到的问题,有很多是我们平时作业中没有重视起来,没有认真对待彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的几次考试,是不是这样的。
想考好物理,逻辑分析能力是非常重要的;总有学生抱怨,遇到难题觉得无从下手,其实是逻辑分析能力不过关。通过读题展开分析并找到解题的突破口,是解决任何一道难题的必经之路。逻辑分析能力来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没有思路了,看我的视频讲解,思考我是怎么结合题意条件找到突破口,并逐步展开找到打开难题大门钥匙的。提高分析能力,需要日积月累,成绩好的学生也都是经历了这样的过程,没有什么捷径需要不断这样去听,去思考,去总结。
课后做题遇到困惑及时解决对是非常必要的。很多学生就是习惯性拖延,导致漏洞越积累越多,学起来越学越觉得难,越没有自信。物理自诊断这本书中的任何一道题都有视频讲解,不仅如此我们还提供完善的答疑服务。看视频后还是觉得某道题有疑惑,理解不到位,或者有自己独特的解题思路,都可以在公众号内来交流、探讨。
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高中物理考试题有一定的难度,要想提高考试成绩,除了要注意学习方法外,还要注重积累的过程。
很多学生学不好物理并不是不够聪明,而是课后不够刻苦,总想着用功个三五天成绩就能提起来,或许初中还有些效果,到了高中这显然是不可行的。
文/王尚,微信公众号teacherws,北京西城物理教师。

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