初中物理学习-注重课本基础知识的深入理解

初中物理学习中，课本基础知识是根基，需要反复咀嚼才能更好地消化掉，这是提高成绩的关键。这篇文章齐思源重点强调的就是重视基础知识的进一步巩固。

课本基础知识必须扎实

在实际教学中以及和家长们的沟通中，我发现相当一部分同学过分重视习题演练，而忽视了课本基础内容的再学习，这是不科学的。

课本课后要多看，基本知识点要牢记，要熟练。在难的考题，考点都源于课本。有不少同学做作业就是为了应付老师，做完了就放到一边去，这样做题的效率就很低，我们做作业的目的，就是为了进一步巩固课堂所学内容，把教材中的知识打牢顾。所以说同学们做完作业后，最好再复习一般课本；这绝对不是无用功。

我向同学们提个建议，即多做标记。比如，同学们在看教材欧姆定律这一节内容时，想到了原来做过的作业或考试卷的几道错题，或不好理解的难题，就把这些错题错因记录在课本上。类似于：这里有五道典型易丢分的题，见某辅导书的第几页。

同样在做题时同学们遇到了障碍，比如这道题想了十分钟还是没有思路，就在这道题的旁边，用红笔记号笔标记上：需要再把摩擦力部分认真看看。

学知识与咱们吃饭是类似的，不能囫囵吞枣，而要反复咀嚼才能更好的消化和吸收。

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：使用电流表的注意事项是什么？

齐思源老师答疑：1、电流表与被测的电器一定满足串联关系；

2、电流必须从正接线柱进，从负接线柱出；

3、必须选择正确的电流表量程；

4、决不允许将电流表直接接入电源两端。

这是物理教材《电流的测量》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页

http://chuzhongwuli.com/175/

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：怎么判断是否F浮=G重？

齐思源老师答疑：只有在物体悬浮或者漂浮于液体表面的情况下才可以使用这个公式。

因为只有这个前提下，物体处于二力平衡状态。

从密度关系来看，ρ物<ρ液时物体漂浮；

当物体悬浮时，就有ρ物=ρ液；

总之，该浮力公式使用前提条件是：物体悬浮，或漂浮于液体表面的时。

不满足条件，就不能用。

满足这个条件，优先考虑这个方程。

这是物理教材《阿基米德原理》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页

http://chuzhongwuli.com/131/

原创：齐思源老师，王尚物理教研梯队成员。转载需注明原文地址

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