初中物理如何剖析一道物理考题

齐思源老师谈物理学习方法，重点强调如何深入分析题目，做到举一反三。

深入分析物理题事半功倍

很多的初中生，特别是步入中考复习阶段的学生容易进入一个误区，那就是认为学物理就是做题。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。从这句话汇总我们可以知道，做题的时候加入自己的思考是非常重要的。

题海战术有用吗？有用，但是是个很笨的方法。很多时候，您下了很大的精力做题，成绩却提高不起来。而有的学生，做的题虽然不多，但是考试成绩却很好。由此看出，考试成绩与刷题量不成比例。

与其忙忙碌碌的不加思考的做完几百道题，也比不过主动思考，深入剖析十个典型题来的效果好。可在实际操作中，大多数同学都没有找到深入分析题目的方法，做不到事半功倍的效果。

深入分析物理题的步骤简介

在学习心态上同学们要意识到深入分析的重要性。如何对一道题进行深入分析？可从这些方面来进行：

第一，分析题目考察的是哪个或哪几个知识点？要精确到具体的章和节。

第二，找出题目的难点。是考察的知识点比较偏？还是还是题目条件提取比较困难？还是计算比较复杂？等等。

第三，这道题还可以有什么变型？比如，加一个杠杆是不是会变难很多？把电路的电压表和电流表互换会不会让难度加大？

第四，这道题和几道类似的题在解题思路、解题步骤上，是否有共性？为什么这个解法只能在这道题上使用，其他类似题却不能用，原因是什么？这类题目使用最频繁的公式是什么？

如果有时间的话，同学们还要翻翻书，把之前做过的题和书本相互比对一下。以前我曾经说过，知识点是由物理现象、物理概念和物理定律等组成的，就像一棵参天大树，是由主干、支干和树叶等有机结合在一起，成为一个整体的。

这些主干、支干、树叶等是怎么组成这棵大树的呢？这些部分处于什么位置？同学们把课本和题目结合起来去感受和分析各个知识点之间有什么联系，在脑中构建对应的知识网络，分清主次关系，深入消化所学内容。

我们这次为同学们讲的是可以普遍适用的分析方法。事实上初中物理不同章节都有其独特的”特色”，比如浮力的难点，一般是多个物体的受力分析或浮力公式的联合应用，或者是两者的结合，复杂电学问题则是在电键和滑动变阻器改变下对应的不同形式的电路分析，以及电表的分析。

所以，同学们需要思路清晰，根据不同章节的特点不同应对。

用好琐碎的学习时间

在原来的文章中，笔者多次强调把一些琐碎空余时间利用起来，巩固课本基本考点。同学们经常这样抱怨：我没有足够的时间复习，其实很多的时间悄悄溜走了。比如上学的路上，吃午饭的时候，睡觉前的十分钟，刷牙的时候，等等，我们都可以回顾今天或这周课堂上讲到的三四个问题。只要你每天坚持，你会发现这些琐碎的时间是个大宝藏。

我接触的很多初中生，盲目自信，总是觉得课堂听明白了，就是掌握住了。其实还有很远一段路要走，今天你听懂了，不代表期末考试时还印象深刻，更不能说明中考前还这么记忆犹新。

我们再来说都要面对的中考。中考物理试卷有一定的难度，一大特点就是综合，这一套卷子中囊括了所有初中阶段教学内容。很多同学学得很累，确实是下功夫学了，可就是不注重课后及时复习巩固，知识点和解题方法并没有彻底吃透。

这些同学的学习过程，就是一边学一边忘。这样怎么可能在期末或中考这样的综合考试中拿到高分呢？所以我还是再次强调，同学们应该把这些琐碎的时间利用好，不断巩固理解，学通学透知识。我们初中物理网，把整个初中的所有知识点都进行了归纳，还包括很多的解题方法、注意事项与典型的错题、错因，这是非常宝贵的提高物理成绩的资料，希望平时同学们能多看我们的这些资料，好好利用起来。

很多同学瞧不起这些琐碎的时间。一两天，你看不出来区别。可你想一下初中有三年的时间啊，其他人都把这些琐碎时间浪费掉了，而你却认真利用起来了，累计起来这是多少时间？

原创：齐思源老师，王尚物理教研梯队成员。

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