初中物理教学反思之要重视课堂，有疑惑请教老师

学物理要以课堂为中心，认真听课，尊重老师的劳动，有不懂的地方及时问老师。

文/齐思源

学习物理同学们要讲方法，要提高学习效率。近期有初中生家长向我咨询：咋才能学好初中物理呢？自己孩子学习挺用功的，在物理上投入了不少精力，课后做了不少题，可是考试总是考不好。下了不少功夫却拿不到高分，孩子越考越没有自信心了。

步入初中后同学们要学习的科目多，各科内容都很多，都要投入很多的时间。在课后，并没有太多的时间来专注某科，因此必须提高学习效率，不能掉队。初中物理知识难、多且抽象，同学们一定要多注意学习方法调整。

怎样才能学好物理？这个问题很难回答，因为同学们间学习差异太大，适合甲的未必适合乙。同学们需要结合自身的学习问题与瓶颈来进行调整和提高。笔者这里只重点探究这个问题：

重视课堂，多问老师问题

课上听课不像是你看电影或看电视，自己不动脑筋，只是看戏就行。我讲课这些年里，我的经验是老师很重要，但是不是最重要，学生的作用才最重要；老师只是起引导作用。

在上课时，如果你认真听讲，会发现一个有趣的事情，老师在讲课过程中，会有很多的设问，即自问自答。为什么要自己提问，自己回答呢？其实这个问，是在引领同学们的思路，让同学们思考。

当老师向同学们提问后，同学们不要被动等老师的答案，而要主动去思考老师的问题。等自己想好后，老师们往往再把答案告诉大家。同学们一般就会清楚自己的解题思路是否正确了？

如果发生自己的答案和老师的答案不相符的情况，说明我们的答题过程出现了错误，这个时候就需要我们查找为什么会出现错误。与老师的答案相比较，我们错在哪里了，做错的原因是什么？

是考点理解不到位？是早期学过的知识点模糊了？还是还是平时生活中遇到的物理现象自己没有理解正确？是题目中的一些隐藏条件没有找到？还是刚才注意力不集中走神了？等等。

班里有些同学学习物理成绩不好、基础不牢、方法不对。他们在遇到问题的时候，总是不主动和老师沟通。他们考虑的是，我问老师这些简单的题，老师肯定会很生气，认为我们上课不注意听讲。

我教书育人很多年，对待这样的问题我们的真实想法不像很多同学想象那样的。无论您多差，来问问题，我们都欢迎。可是假如你有问题解决不了，复习的时候不问我们，考试却因为这个出错，我们真的会更生气。

无论成绩如何，我都希望同学们对待学习积极一些，尽量与课堂老师处好关系，见了老师注意礼貌，多想老师请教。同学们咱们也要与周围的同学处好关系，为自己建立一个好的学习氛围。

原来文章中我强调过很多次，想在物理考试中考出好成绩，同学们一定要踏踏实实，就得认认真真去努力，不怕吃苦。可在物理教学中，我发现很多同学想”灵丹妙药”，少做题，不劳而获，您的学习成绩只会原地踏步，甚至还会出现倒退。

古语有云：书山有路勤为径，也是告诉我们要勇于付出，要不断积累。与其绞尽脑汁，寻找学习上所谓的万能钥匙，咱们倒不如静下心来，认真去分析几个物理考点。

您说，是不是这个道理？

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：为什么照相机能把景物呈现在底片上？

齐思源老师答疑：照相机的镜头是由一组透镜组成的，相当于一个凸透镜，从物体发出（反射）的光经过凸透镜后会聚到胶片上，形成被照物体的像。

照相时，物体离照相机镜头比较远，大于照相机镜头的2倍焦距f，所以在胶片处成倒立、缩小的实像。

这是物理教材《生活中的透镜》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页

http://chuzhongwuli.com/87/

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：响度受振幅影响吗？

齐思源老师答疑：物体的振幅越大，在声源处声音的响度越大。

人耳听到响度的大小还跟距离发声体的远近、声音汇聚还是发散有关，距离发声体越远、声音越发散，人耳听到的声音的响度就越小。

这是物理教材《声音的特性》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页

http://chuzhongwuli.com/50/

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原创作者：齐思源（http://q.wlmt.org），王尚老师物理教研梯队成员。

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