03月9日, 2019
文章探讨深入研究物理题的重要性,并在此过程中同学们要培养逻辑分析能力。
作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员
同学们要多琢磨多反思学习方法,提高效率。有的学生很用功,做了很多题,却总考不出高分,学习方法要改进。
考试成绩出来后,不少学生羡慕班里学霸的成绩。我们更应该学习的是学霸们的学习方法,这样自己学习能力才能提起来,才能在接下来的考试中考取好成绩。
怎样才能学好初中物理?笔者建议如下:
深入分析物理考题
同学们要多研究考题,多琢磨、思考命题者的命题思路。做一套物理卷子是很容易的一件事,可仔细分析、推敲这套试卷,猜想命题者命题的规律和解题思路、切入点,就不是那么容易的事儿了;当然,这是一件很有意义的事情。笔者建议同学们把一些典型试题,比如历年高考试题或模拟题认真分析,与命题者进行一次对话,您会发现物理题是很有规律的,命题的人不会无故命一道题;把命题者的思路研究透了,还担心学不好物理?
深入分析一道考题,其效果比做十道新题还要好,而且更节省时间。这是高效率、事半功倍的学习方法,我所接触的很多学霸在课后都是这么做的。
总有一部分同学,学习上有惰性,不积极思考,经常做的是等老师把上面提到的思考结果、解题技巧、解题思路等等直接和盘托出。这些做法很不合理。为什么呢?
这种研究物理题的过程,是让自己的分析能力得到充分锻炼的关键过程。在这个过程中,我们获得一个推导式,或者一个结论,或者一个解题思路,这倒在其次,在整个过程中,思维能力得到了培养和锻炼是最终目的。
笔者在原来的文章中提到过,有一部分同学,尤其是一些初三学生,都或多或少的出现这样一个学习问题,就是害怕碰到有难度的综合题。在阅读完题目后,同学们普遍都知道题目要考察的是什么知识点,可就是无从下手,没有分析的思路。
这些同学的分析能力没有达到要求。遇到综合题,不懂如何剖析题干条件,不会利用已知条件的暗示信息来解析,从而找出解题的突破口。
锻炼和培养自己的分析能力,是一个磨时间的过程,需要很长时间的积累。知识点从不知道到牢记,可能只需要一个晚上。但是要想提高自己的分析能力,最少要几个月时间不断的坚持训练。
好文章推荐:九年级物理知识点总结
物理考场上题要做对,还得快
王尚老师曾提到过,参加物理考试,与打篮球比赛是类似的,运球护球、三步上篮、跳投、篮板这样的基本功要会,还得非常熟练,才能得分打好比赛。
无人盯防您三步上篮能进球这是一回事,而能否在激烈的赛场上三步上篮得分,这就是另外一回事了。
咱们初中物理考试也是如此的。您想在考试中考出高分,就必须把基础打牢,这是最基础的,而且您还得在考场上灵活、熟练地运用起来才行。
什么是基础知识?怎样才叫做把基础知识都掌握了呢?
课堂老师讲的听懂了,绝不是掌握住了,距离扎实掌握,熟练灵活地运用,还有很远的路途。
体育课上,老师在您面前示范了一遍三步上篮,您看懂了,您说您就会了吗?
您觉得就算是学会了?就可以立刻参加比赛去得分了?
初中物理的学习与考试,是何其相似。
我们老师讲概念,讲公式,讲几道题,您听一遍就觉得掌握住了,都没问题了?差远了,这个概念能解决啥问题?讲的物理公式有何推导式?与前面的哪些内容是相关的?常见的题型和陷阱,又分别有哪些?这些都得自己去思考,去琢磨。
为什么老师要给我们布置作业?同学们改作业中的错题有什么用?为什么老师经常布置一些思考题需要同学们去思考?同学们考前复习有什么用?月考有什么用?讲解试卷有什么用?都是在帮助同学们扎扎实实掌握牢知识,熟练地运用这些知识啊。
我们的微信公众号(初中物理七百讲)内,对初中物理所有重要考点都做了详细的解析,而且有很多同步教学视频,都是免费,希望这些内容对同学们的学习带来帮助。
利用空余、琐碎的时间来巩固课本知识
学生们经常这样抱怨,说自己没有足够的时间复习,其实很多宝贵的时间都从身边溜走了。比如上学坐公交车的路上,吃午饭的时候,早晚刷牙的时候,睡觉前的一刻钟,等等,我们都可以回想下今天(或前些天)课堂上讲到的三四个比较难理解的考点,一两道典型题的解题思路,等等。只要每天坚持,每天去挖掘,您会发现这些零零碎碎的时间积累起来可真的是一个大宝藏啊。
我的教学经验是,初中生们总是对自己记忆力盲目自信,觉得内容听懂了就肯定记住了,其实学扎实,彻底解决掉,还有很长一段距离要走。今天您都听明白了,不代表您一个月后月考时思路还这么清晰,更不能保证中考前还是印象深刻。
所以我建议,同学们要把这些零零散散的时间用起来,去复习学过的内容,或查看错题,或归纳解题方法,等等。咱们初中物理知识多,只有多看、常看才能温故指数,强化记忆。
比如,质量如何进行测量?物态变化是否会影响质量?什么决定质量?
比如说,重力与质量有何关系?
比如,电路怎么画?常见的注意事项和易犯错点是什么?
空闲的时候,有的同学可能不知道到底该复习哪些考点,我建议同学们登陆我们的初中物理网,我们把初中物理所有的考点都为同学们梳理好了。
一天你看不出来由多大区别。可你想一下初中有三年的时间啊,其他人都把这些琐碎时间浪费掉了,而你却认真利用起来了,三年累计起来这是多少时间?
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题:电流的热效应的定义是什么?
齐思源老师答疑:电流通过导体时,电能转化成内能,物理学中把这种能量的转化现象叫做电流的热效应。
生活中常见的电热器,就是利用电流的热效应制成的。
从能量的转化角度看,电流通过导体发热的过程实质上是电流做功的过程,这个过程也是电能转化为内能的过程。
这是物理教材《焦耳定律》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页
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初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题:惯性的大小受什么影响?
齐思源老师答疑:惯性的大小和物体本身的质量有关,并且惯性大小的唯一量度就是质量。
质量越大的物体,惯性越大。
这是物理教材《牛顿第一定律》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页
http://chuzhongwuli.com/111/
学好物理方法很重要,更重要的是同学们的努力。学霸们的方法再好再科学,您去不拿来用,也是没有意义的。
作者/齐思源,北京市物理教师,王尚老师物理教研梯队成员。
文章由王尚老师助理崔哲老师(http://09.teacherws.com)整理发布。
文/王尚;高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书,热卖中。点击这里了解更多。
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