九年级物理知识答疑：温度、热量、内能

初中物理学习问题与齐思源老师的答疑。

作者，齐思源，北京市物理教师，王尚老师物理教研梯队成员。

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图：初中物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：温度、热量、内能三者有哪些不同？

齐思源老师答疑：温度在宏观上代表了物体的冷热程度，微观上反映物体中大量分子无规则运动的剧烈程度，是状态量；

热量是在热传递过程中吸收或放出能量的多少，是能量转移的数量，热量是过程量；

内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和，内能是状态量。

温度只能说”是”"降低”"升高”，热量只能说”放出”"吸收”，内能只能说是”有”"具有”"改变”。

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：彩虹产生的原理是什么？

齐思源老师答疑：太阳光通过空气中的小水珠时发生了折射现象，因为不同颜色的光折射后偏折的角度不同，太阳光的白光被分解成七种颜色的单色光，人们把这种现象称为光的色散。

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：如何理解质量不变性？

齐思源老师答疑：首先，用天平称量一块铁丝的质量。

然后，把铁丝拉长、弄弯，再来测量这根铁丝的质量。

我们会发现，铁丝的质量并没有发生改变。

把一杯水倒到盆子里，水的质量也不会变（不考虑蒸发）。

随着物体的位置、形状、物态发生改变，物体所含物质的多少并没有变化，因此质量不变。

如果同学们不理解”物体所含物质的多少”这句话，可以这样来理解：物体含有多少个分子。

这是物理教材《质量》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这里

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原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。

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