夯实课本基础培养解题能力-初中物理教学经验

学初中物理要基于基础，还要在在此基础上进行能力的提升。同学们在牢固掌握课本知识的基础上，经常去回顾解题的切入点，概括解题思路，将自己的解题能力提升上去。

原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。

文章来源chuzhongwuli.com，微信公众号：初中物理七百讲

学物理要讲方法。同学们在平时要多去思考学习方法是否科学合理，是不是符合目前学习现状，要不断改善自己的学习方法，提高学习效率。

考试成绩出来后，同学们都很羡慕学霸的分数。与其这样，倒不如对比下，反思平时学习中，自己和学霸的差距到底在哪里？

咋才能学好物理？在考试中拿到高分？这个问题很难回答，因为同学们间学习差异太大，适合甲的未必适合乙。同学们需要结合自身的学习问题来进行调整。这篇文章笔者只重点探究这个问题：

从基本概念到解题能力

在掌握住课本的基本概念后，还要不断提高综合解题能力，有一段艰苦困难的历程必须要走。

因为物理的概念太广，各个模块间的联系紧密，只有在基础知识熟练、扎实的基础上，升华到融会贯通，在考场上才能做到得心应手。

想做到做好这一步，首先要在课堂上虚心听老师的讲解，又要多去总结，循序渐进地提高能力，在解题过程中归纳解题和分析方法，锻炼自己的应试水平。

掌握好基础知识很难吗？觉得难的同学会觉得物理非常难，觉得简单的同学反而认为物理学起来非常容易。齐思源老师曾经提出过这样的观点，物理学习如逆水行舟，如果不努力向前进，就会顺流而下。

这句话表达什么意思呢？举例说明，有些同学在做完某类型的题目后，过了一段时间后，再去做这类题目甚至是原题，发现还和新题一样。这是因为他们做题时与做完题之后，都没有对这道题的集体思路进行深入的思考，没有概括总结题目的解题规律。

开始时知识点刚学完印象深刻，公式掌握的也比较好，做题也没有问题，可过段时间不看就逐渐忘掉了，就不会做了。就像在河流中不去努力划船，您就开始被水推着向后退步了。

我们老师讲课过程中，在讲解完一道题后，通常都会说，同学们课后可以找一些类似的题做一做，来巩固一下这个知识点。可很多的同学就没当回事，没有去完成这项任务。

这样会产生什么后果呢？同学们在以后考试或做作业的时候，遇到这类题目，还是不会做。而班里的学霸们会很自律，会抽空找类似的题做，然后将这些题和老师课上讲的题进行对比，看看自己解题和老师有哪些异同点，归纳一下这类问题的解题规律。

学物理就是一个不断锤炼自己的过程。虽然很困难，但是只要您始终如一的锻炼自己的身体，在你锻炼的过程中，您的能力会在不知不觉的过程中提升起来，能力自然就强过那些始终不付出努力的人。

当您在考试时取得好成绩，在学习上获得成就感之后，您会发自肺腑的认为这些努力是非常必要的。并且，对物理的学习也信心满满，也培养了自己对中考的自信。

物理考场上题要做对，还得快

我们物理教研组的王尚老师曾提到过，参加物理考试，与打篮球比赛是类似的，运球、三步上篮、跳投、篮板这样的基本功要会，还得非常熟练，才能得分打好比赛。

无人盯防您三步上篮能进球这是一回事，而能否在激烈的赛场上三步上篮得分，这就是另外一回事了。

咱们的初中物理考试也一样。您想在考试中考出高分，就必须把基础打牢，这是最基础的，并且需要你在考试的时候能够灵活、熟练的运用所学的知识。

在学习初中物理的时候，许多同学在掌握课本基础知识的时候都容易进入一个误区。认为在课堂听懂讲课，就能把基础知识掌握扎实了。听懂老师的讲课，但是如果想要考试考高分，这还差的很远。

体育课上老师在您面前亲自示范了两遍三步上篮，您看懂了，您说您就会了吗？

您是不是觉得，这就算是学会了？您就可以立刻去参加篮球比赛，在赛场上得分了？是吗？

我们学习物理的时候，更应该是这样的。我们学习一个定义式，就要知道这个定义式的来龙去脉？有何意义？这个定义式能解决什么问题？它的推导式都是什么？能与前面所学的哪些公式联合起来解题？等等。

我们正规的物理教学安排，课堂讲课，布置作业与思考题，要求同学们改错题，考前认真进行备考，月考、期中期末考后还要分析试卷。

这些，都是在帮同学们进一步把知识理解透，熟练掌握知识啊。

初中物理网小牛顿团队

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原创作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。

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