物理学习方法-重视课堂老师口头作业

作者:齐思源

初中物理学习方法分享：重视课堂老师布置的一些口头作业，一些难题要多做复习巩固。

有位学生家长向我咨询初中物理学习。家长说，老师布置的口头作业，孩子没有去做。结果昨天就考了一道这样的题，孩子没有做出来，学校老师很生气。我想就这个话题，聊聊初中物理的学习。

我想提醒同学们和家长朋友们，初中物理的学习，绝不是空喊口号，而是要一步步去执行。再高明的学习方法，不拿来用也毫无意义，对自己的学习没任何帮助。

今天齐思源老师(q.wlmt.org)只谈三个问题，如下：

（1）要认真对待老师的口头作业。我们老师经常会布置一些口头的作业，类似于课后把今天讲的这三道题的解题思路进一步梳理下，再在脑子里过一遍。

问题是，同学们课后是不是认真执行了呢？这种思维性质作业，与书面作业有很大的不同，我们作为老师也是很难去检测的。

很多家长朋友们都向我咨询过，说自己的孩子课堂都觉得能听明白，可与老师讲解例题很类似的题，出现在考试试卷中，孩子还是会做错，拿不到分数，这是为什么？

我的教学经历是这样：凡是重点的内容，有难度的内容，我们老师都会口头布置作业，让同学们课后多看，去强化巩固。有这些问题的同学，课下肯定是不够自律，没有去完成这些口头作业。

（2）学物理要耐得住寂寞，把前期做过的题多看几遍。考试卷子中的错题有多少老师没有讲过？其实很多时候我们听了一遍，认为掌握住了，可考题略作变形，在考场上我们就乱了阵脚，还是因为老师讲过的题、求解方法咱们没有搞扎实。所以说，同学们要耐得住寂寞，把做过的题，老师讲过的内容多看几遍，多在脑子中过几遍，多总结解题规律，即使你觉得很无聊。

一些理论和实际生活生产相联系的问题，同学们要多去复习，这类问题彻底理解需要多投入时间。从最近几年中考物理试题命题来看，一大特色就是命题灵活，特别注重学以致用，经常把所学知识与日常生活、生产的结合，而这类问题往往又是同学们的薄弱环节。有的案例，即便是当时理解了，即可过段时间遇到类似问题，处理起来还是无从下手。比如，浮力在马桶供水箱中的运用，起重机中涉及到的杠杆原理、滑轮组工作特点，等等。

我在很多文章中提到过：课堂听懂老师讲的，并不是特别难，大部分同学们只要认真听，都能做到。可把讲过的知识点都理解了，牢牢记在心里，并能熟练灵活应用，解决物理题，这是需要投入很多精力的。

物理题难度越大，越需要同学们在课后多温习。哪怕是最难的物理题，课堂老师讲自己根本没听明白，不理解，只要利用课余时间多看上几遍，甚至看十几遍，肯定能逐步消化掉。

（3）注重锻炼自己的数学运算能力。计算是很多学生的薄弱环节，同时也是很多学生参加物理考试的重要丢分点之一。大多物理题都要通过计算（解方程）才能得出最终结果，同学们在课下应该注意解题能力的锻炼，计算出了问题，不能简单的说马虎来应付了事。

从历年中考试题阅卷规则和分值分布来看，物理题的最终求解结果的分值是非常高的。如果因为数学问题而导致自己中考物理成绩大量的丢分，实在是不应该。想在中考中拿物理的高分，数学计算这关同学们必须要过。

科学的学习方法，良好的习惯，高效的辅导资料，这些对提高物理考试分数是很重要的，可这些都离不开同学们的努力付出。

有的学生聊起方法来头头是道，比谁都能说，可这些方法永远是别人不是自己的，自己只是动嘴皮子说行，从来不去执行。

学霸的学习方法是很不错，可不是你的，你不拿来使用，是没有任何意义的。是不是这个道理？

就写这些吧。最后，笔者预祝各位同学物理学习进步，物理考高分。

原文地址。作者：齐思源，北京西城物理教师，王尚物理教研梯队成员。