琢磨物理考题磨练分析能力-初中物理学习方法

齐老师文章，主要探讨研究物理题的重要性，同学们要注意提高逻辑分析能力。

文/齐思源，王尚老师物理教研梯队成员

学习物理同学们要讲方法，要提高学习效率。有些学生平时学习挺努力，很刻苦，物理题做的也不少，可总是在考试中发挥不出来应有水平，考不出好分数。

我们周围的学霸，在考试中成绩总是前几名，他们是怎么学的？他们的学习方法和习惯，是值得我们思索和借鉴的。

咋才能学好初中物理？在考试中拿到高分？笔者建议如下：

深入分析物理考题

同学们在课下要多研究考题，分析试卷，思考命题者的命题思路。做一套试卷是很容易的一件事，可研究这套试卷，认真分析命题者命题的规律和解题思路、切入点，就不是那么容易的事儿了。笔者建议同学们课下将几套典型试卷，比如历年考题或模拟题认真分析，当做自己与命题者的一次对话，一次过招，您会发现物理题是很有规律，甚至可以说是很有意思的。

深入进去琢磨透一道考题，效果比盲目做十道题要好，而且更节省时间。这是高效率、事半功倍的学习方法，在课后很多学霸都是这么做的，对他们而言，定期去琢磨这些题，特别是难度大的题是一种习惯。

有一些同学，学习上有惰性，不积极思考，总是擎现成，希望老师直接把思考的结论、解题方法、规律和技巧统统传授给自己。这些做法很不合理。原因是什么呢？

这种一心扎进去，仔细研究和体会物理题的过程，是非常重要的能力提升的过程。得到一个推导式，一个二级结论，一种解题方法，这倒在其次；这个过程中得到的最宝贵的，是分析能力的培养和锻炼。

它是无形的，静悄悄的，就像一颗种子发芽、生根、茁壮成长一样。慢慢的，不知不觉的，就把周围人落在后面了。

笔者在原来的文章中提到过，有不少学生，特别是步入初三之后的学生，普遍存在一个学习问题，就是做物理题时很畏惧有难度的综合题。题读完后，同学们也知道考察的知识点是什么，可就是无从下手，不知道咋动手分析。

这是典型的分析能力不过关。一道综合题摆在面前，却不会推敲题干条件，不知道咋通过题意的暗示信息进行分析，进而找到突破口。

分析能力的培养与锻炼，非常需要时间，是一个磨的过程。知识点从不知道到记住，或许只需要一个晚上。而分析能力的提高，至少得花费两三个月的时间。

好文章推荐：初中物理学习方法

http://e.chuzhongwuli.com/category/new

物理考场上题要做对，还得快

王尚老师曾写文章提到这样的案例。参加物理考试，与打篮球比赛是类似的，运球护球、三步上篮、跳投这样的基本功要会，还得熟练，才能得分打好比赛。

无人盯防时您会三步上篮是一回事，能不能在激烈的赛场上三步上篮得分是另外一回事。

咱们的初中物理考试也一样。您如果要在考试中发挥好，考出好成绩，那么一定要把基础知识掌握牢靠，这是学好初中物理的根本，并且需要你在考试的时候能够灵活、熟练的运用所学的知识。

在学习初中物理的时候，很容易产生这么一个误区。牢固掌握基础知识完全靠上课能够听懂老师讲课内容。听懂老师的讲课，但是如果想要考试考高分，这还差的很远。

体育课上老师在您面前演练了一遍三步上篮，您看懂了，知道咋回事了，您说您就会了吗？

您觉得就算是学会了？您就可以立刻去参加篮球比赛，在赛场上得分了？是吗？

我们学习物理的时候，更应该是这样的。比如一个定义式的理解，要搞懂为什么有这个定义？有什么作用？这个定义式能处理哪些问题？定义式有哪些推导式？怎么才能和之前学过的公式联合起来解题？等等。

您看我们学校的教学安排，课堂讲课，布置作业与思考题，要求同学们改错题，考前认真进行备考，月考、期中期末考后还要分析试卷。这些，都是在帮助同学们进一步理解知识，更熟练掌握知识啊。

我们的微信公众号（初中物理七百讲）内，对初中物理所有重要考点都做了详细的解析，而且有很多同步教学视频，都是免费，希望这些内容对同学们的学习带来帮助。

把日常的一些琐碎时间有效利用起来

我经常听到学生们抱怨，说自己没有足够的时间复习，其实很多宝贵的时间悄悄溜走了。比如上学坐公交车的路上，吃午饭的时候，早晚刷牙的时候，上厕所的时候，睡觉前的一刻钟，等等，我们都可以回想下今天或这几天课堂上讲到的三四个比较难理解的考点，一两道典型题的解题思路，等等。只要您每天坚持，科学地去利用，坚持一段时间，您会发现这些零零碎碎的时间积累起来可真是一个大宝藏。

有很多的初中生，对学习能力盲目自信，总是觉得课堂听明白了，就是掌握住了，没有问题了。其实还有很远一段距离要走，今天听懂了，不代表期末考试时在考场上还能印象深刻，更不能说明中考前还这么记忆犹新。

所以我建议，同学们要把这些零零散散的时间科学用起来，去复习巩固学过的内容。咱们初中物理学习的知识多，只有多看、常看才能做到记忆深刻。

比如，光的折射有什么规律性？

比如说，杠杆平衡的条件是什么？

比如，电压概念如何理解，与电流是什么关系？

空闲的时候，有的同学可能不知道到底该复习哪些考点，我建议同学们在手机上登陆我们的初中物理网，我们把初中物理所有的考点都为同学们梳理好了。

只一两天，你看不出来由多大区别。可你想一下初中有三年的时间啊，别人都把这些琐碎时间浪费掉了，而你却都利用起来了，整个初中三年累计起来这是多长的时间？

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：内能大小受那些因素影响？

齐思源老师答疑：影响内能大小的因素在这里做一个汇总：

1、温度，同一物体，随着温度升高，分子热运动也越剧烈，内能越大；

2、质量，温度相同，物质相同，状态不变时质量越大，内能越大；

3、材料，当质量、温度、状态相同时，物质不同，其内能也不同，如质量相同，温度相同的氢气和氧气，氢气的内能比氧气大；

4、状态，同种物质，质量、温度相同，状态不同，其内能也不相同，一般来说，物质处于气态、液态、固态时的内能依次减小。

这是物理教材《内能》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页

http://chuzhongwuli.com/164/

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：力的作用是相互这句话的含义是什么？

齐思源老师答疑：当受力物体受到一个力的作用时，同时也给施力物体一个力，这两个力为一对相互作用力。

两个物体间的相互作用力有三个特点：1、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是作用在两个物体上；

2、同时产生、同时消失；

3、性质必须相同，如人对墙的力是推力，墙对人的力也是推力；

4、施力物体和受力物体一定成对出现。

这是物理教材《力》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页

http://chuzhongwuli.com/107/

学好物理方法很重要，更重要的是同学们的努力。学霸们的方法再好再科学，您去不拿来用，也是没有意义的。

作者/齐思源，北京市物理教师，王尚老师物理教研梯队成员。

文章由王尚老师助理崔强老师（http://e.cuiqiang.net）整理发布。