怎样深入剖析初中物理题？包括哪些方面？初中物理教学反思

齐思源老师谈物理学习方法，重点强调如何深入分析题目，做到举一反三。

深入分析物理题事半功倍

一部分同学，特别是一些处于中考复习阶段的同学，非常容易误入一种歧途，就是把学物理等同于做题。孔子曾经说过，学而不思则罔。这句话强调的是，学习过程中思考的重要性。

通过题海战术提高成绩，是事倍功半的行为。很多时候，您下了很大的精力做题，成绩却提高不起来。同样，有些同学做题量不多，科室以考试，他的成绩就排在前面。由此看出，考试成绩与刷题量不成比例。

在我看来，漫无目的疲于应付地做一百道题，它的效果会比静下心来剖析十道典型题差得多。可是现实情况是，太多同学找不到深入分析题目的方法，做到温故知新。

深入分析物理题的步骤简介

在学习心态上同学们要意识到深入分析的重要性。深入分析一道题需要我们怎么做？可从这些方面来进行：

第一，题目重点是考查哪个或哪几个知识点？把知识点的章节列出来（或在脑中确认）。

第二，找出题目的难点。是考察的公式太多？还是题目条件理解的不够清楚？还是计算量大？等等。

第三，此题可能还会有哪些变化？比如，加一个杠杆是不是会变难很多？把电路的电压表和电流表互换会不会让难度加大？

第四，这道题和几道类似的题在解题思路、解题步骤上，是否有共性？为什么这个解法只能在这道题上使用，其他类似题却不能用，原因是什么？这些题最常用到的公式是哪一个？

在有时间的前提下，同学们还要翻翻书，把之前做过的题和书本相互比对一下。以前我曾经说过，物理现象、物理概念、定理定律等组成的物理知识点，好比一棵大树，各部分内容是紧密联系形成的一有机的整体，有主干、支干、树叶等。

而这些主干、支干、树叶等，是如何连接在一起的？这些部分处于什么位置？同学们对照课本和题去理解、体会知识间的内在联系，在脑中构建对应的知识网络，区分”主干”和”支干”的关系，从而消化所学内容。

我们这次为同学们讲的是可以普遍适用的分析方法。事实上初中物理不同章节都有其独特的”特色”，比如浮力的难点，一般是多个物体的受力分析或浮力公式的联合应用，或者是两者的结合，电学的难题主要体现在开关的断开和闭合、滑动变阻器的变化引起电路发生改变的分析，以及对各个电表的分析。

所以，同学们需要思路清晰，根据不同章节的特点不同应对。

善于利用琐碎时间来巩固考点

在原来的文章中，笔者多次强调利用空余时间来巩固课本知识。同学们经常这样抱怨：我没有足够的时间复习，其实有不少的时间都白白溜走了。比如上学的路上，吃午饭的时候，睡觉前的十分钟，刷牙的时候，等等，我们都可以回顾今天（或前些天）课堂上讲到的三四个问题。只要每天坚持，每天去挖掘，你会发现这些琐碎的时间是个大宝藏。

对记忆力过分自信，是很多中等生学不好考不好初中物理的原因。的确，今天课堂上内容确实学明白了，可一个月之后呢？期末考试时呢？中考之前呢？学过内容必须经常复习，强化记忆。

再来说同学们都要面对的中考。中考物理试卷有一定的难度，一大特点就是综合，这一套卷子是要把我们两年的学习内容都考察到的。很多学生学得很累，下了不少功夫，可就是不太注重课后及时复习巩固，知识点和解题方法并没有彻底吃透。

这些同学的学习过程，就是一边学一边忘。这样的学生怎么能在综合性考试（期末或中考）中夺得高分呢？所以我还是要强调，同学们应该把一些琐碎的时间利用好，不断巩固理解，把知识都学透彻，能熟练运用起来。我们初中物理网，把整个初中物理知识点都进行了总结归纳，还包括很多的解题方法、求解注意事项和典型的错题错因，是非常宝贵的资料，希望同学们能把这些资料好好利用起来。

很多同学瞧不起这些琐碎的时间。一天你不会觉得有什么区别。可要知道初中有三年的时间啊，别的同学都把这些琐碎时间浪费掉了，而你却都利用起来了，三年累计起来这是多少时间？

学好物理，提高考试成绩，只说不练是不行的。科学合理的学习方法，行之有效的辅助工具，自己持续的努力付出，这些都是必不可少的因素，。

原创：齐思源老师，王尚物理教研梯队成员。

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