齐思源老师谈物理学习方法,重点强调如何深入分析题目,做到举一反三。

物理学习

深入分析物理题事半功倍

一部分同学,特别是一些处于中考复习阶段的同学,非常容易误入一种歧途,就是把学物理等同于做题。孔子曾经说过,学而不思则罔。这句话强调的是,学习过程中思考的重要性。

通过题海战术提高成绩,是事倍功半的行为。很多时候,您下了很大的精力做题,成绩却提高不起来。同样,有些同学做题量不多,科室以考试,他的成绩就排在前面。由此看出,考试成绩与刷题量不成比例。

在我看来,漫无目的疲于应付地做一百道题,它的效果会比静下心来剖析十道典型题差得多。可是现实情况是,太多同学找不到深入分析题目的方法,做到温故知新。

深入分析物理题的步骤简介

在学习心态上同学们要意识到深入分析的重要性。深入分析一道题需要我们怎么做?可从这些方面来进行:

第一,题目重点是考查哪个或哪几个知识点?把知识点的章节列出来(或在脑中确认)。

第二,找出题目的难点。是考察的公式太多?还是题目条件理解的不够清楚?还是计算量大?等等。

第三,此题可能还会有哪些变化?比如,加一个杠杆是不是会变难很多?把电路的电压表和电流表互换会不会让难度加大?

第四,这道题和几道类似的题在解题思路、解题步骤上,是否有共性?为什么这个解法只能在这道题上使用,其他类似题却不能用,原因是什么?这些题最常用到的公式是哪一个?

在有时间的前提下,同学们还要翻翻书,把之前做过的题和书本相互比对一下。以前我曾经说过,物理现象、物理概念、定理定律等组成的物理知识点,好比一棵大树,各部分内容是紧密联系形成的一有机的整体,有主干、支干、树叶等。

而这些主干、支干、树叶等,是如何连接在一起的?这些部分处于什么位置?同学们对照课本和题去理解、体会知识间的内在联系,在脑中构建对应的知识网络,区分”主干”和”支干”的关系,从而消化所学内容。

我们这次为同学们讲的是可以普遍适用的分析方法。事实上初中物理不同章节都有其独特的”特色”,比如浮力的难点,一般是多个物体的受力分析或浮力公式的联合应用,或者是两者的结合,电学的难题主要体现在开关的断开和闭合、滑动变阻器的变化引起电路发生改变的分析,以及对各个电表的分析。

所以,同学们需要思路清晰,根据不同章节的特点不同应对。

物理学习

善于利用琐碎时间来巩固考点

在原来的文章中,笔者多次强调利用空余时间来巩固课本知识。同学们经常这样抱怨:我没有足够的时间复习,其实有不少的时间都白白溜走了。比如上学的路上,吃午饭的时候,睡觉前的十分钟,刷牙的时候,等等,我们都可以回顾今天(或前些天)课堂上讲到的三四个问题。只要每天坚持,每天去挖掘,你会发现这些琐碎的时间是个大宝藏。

对记忆力过分自信,是很多中等生学不好考不好初中物理的原因。的确,今天课堂上内容确实学明白了,可一个月之后呢?期末考试时呢?中考之前呢?学过内容必须经常复习,强化记忆。

再来说同学们都要面对的中考。中考物理试卷有一定的难度,一大特点就是综合,这一套卷子是要把我们两年的学习内容都考察到的。很多学生学得很累,下了不少功夫,可就是不太注重课后及时复习巩固,知识点和解题方法并没有彻底吃透。

这些同学的学习过程,就是一边学一边忘。这样的学生怎么能在综合性考试(期末或中考)中夺得高分呢?所以我还是要强调,同学们应该把一些琐碎的时间利用好,不断巩固理解,把知识都学透彻,能熟练运用起来。我们初中物理网,把整个初中物理知识点都进行了总结归纳,还包括很多的解题方法、求解注意事项和典型的错题错因,是非常宝贵的资料,希望同学们能把这些资料好好利用起来。

很多同学瞧不起这些琐碎的时间。一天你不会觉得有什么区别。可要知道初中有三年的时间啊,别的同学都把这些琐碎时间浪费掉了,而你却都利用起来了,三年累计起来这是多少时间?

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学好物理,提高考试成绩,只说不练是不行的。科学合理的学习方法,行之有效的辅助工具,自己持续的努力付出,这些都是必不可少的因素,。

原创:齐思源老师,王尚物理教研梯队成员。

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