学生在我微信公众号内咨询学习问题,加速度的计算思路。这是很多同学的困惑之处,笔者简要做了回复。在此记录下。

学生物理问题与王尚老师回复

物理问题

王老师您好,我是《物理自诊断》的购书者。我高一,在学加速度、牛顿第二定律这部分内容。请问加速度该咋求呢?做了很多题,发现解法太多,归纳不过来了,还是觉得没啥主思路。

物理学习

王尚老师回复

简单回复下,您仔细琢磨吧。

主要是两方面,一方面是,借助直线运动三大方程求解,这类题一遍是v、t、x等条件多。

另一方面,是牛顿第二定律F=ma,这类题,往往是受力情况复杂,要结合受力分析求解合外力,再用牛二定律计算加速度。高一只有这两个主思路来求解加速度。

你再看看《物理自诊断》书中的题,和我的视频讲解,会更好理解这里。

建议您查看: 高一物理必修1知识点总结

http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/35.html

重视习题演练过程,并梳理解题思路

王尚老师微信

提高考试成绩,就要立足教材基础知识,在深入理解的基础上还把知识灵活的用来解题,这需要一个不断积累的过程。一本好的辅导书对同学们的物理学习是非常有帮助的。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们,这本书最大的特点是我为书中所有的题都录制了视频。做题中遇到做错的,或完全没有思路的题,就扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样,通过做题过程诊断出学习问题与知识漏洞,并通过扫码看视频把这些问题解决掉,提高做题的效率和学习质量。很多学生做物理题,遇到难题自己解决不了就扔一边了,久而久之没有理解的地方就越来越多,学习问题像滚雪球一样越滚越大,这对物理学习而言是非常可怕的事情。

想考好物理,逻辑分析能力一定要过关。通过认真读题展开分析找到解题的突破口,是解决物理难题的必经之路,所有难题都需要去冷静分析理清解题思路。同学们的逻辑分析能力来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没思路,就看我的视频讲解,跟着我的思路认真思考我是怎么结合题意条件找到突破口,并逐步展开找到解题钥匙的。提高分析能力,真的没有窍门,需要长期的培养,不断这样去听,去思考,去总结。

课后做题遇到困惑及时解决是非常必要的,很多学生学不好物理或其他科目,就是习惯性拖延,导致遗漏的地方越积累越多,学起来越学越觉得难,越没有自信。物理自诊断这本书中的任何一道题我们都提供完善的答疑服务。哪道题看视频依然有疑惑,或者有别的解题思路,都可以在公众号内来交流、探讨。

王尚老师辅导书《物理自诊断》每道题都配有视频讲解,每道题都是一次自我诊断,哪道题有问题扫码看视频,学习效率更高效。王尚老师为书中的题提供答疑,任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法,都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索:王尚,咨询购买。您也可以扫下方二维码来找到我。

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原创作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。

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