06月19日, 2020
物理老师布置的课后思考题,同学们要高度重视,这对深化基础概念理解,掌握公式运用等都有帮助。
学习时间是非常紧张的,课堂教学任务重,教学节奏也快。同学们要重视学习方法的改进,提高学习效率与学习质量。
同样的授课老师,同样的教材和辅导书,同样的课后作业,同样的试卷,班里同学们考分差异是很大的。同学们要静下心来分析原因,寻找差距。
高中物理应该怎么学?笔者建议:
课堂上老师布置的思考题,课后必须认真思考
课堂结束时,很多老师会习惯性地布置一些口头思考题。这些思考题,虽说不是书面性质的,可同学们务必重视起来,这对考试考出好成绩帮助很大。
如果平时不注重这些,或者大意的放置在一边,即使想要考出好成绩,也会力不从心,并且会越落越远。所以说,这些课本上没有的要点,必须及时记录到本上,在课后的时候仔细研究。
需要指出的是,很多同学都存在自以为是的问题。一些同学总是认为听懂了就不会有什么问题了;结果当他们真正动笔做题的时候,就会觉察到原来自己掌握的非常差,破绽百出。因此同学们要记住,要勤于动笔,重要的内容一定要简单记录。
适量多做些题,借助刷题来诊断漏洞
想提高考试成绩,同学们一定要立足教材基础知识,在此基础之上尽量多做一些典型题、精选题,掌握住所学知识的使用规则与运用方法。这是一个需要稳扎稳打,逐步积累的过程。我推荐我写的物理自诊断这本书给同学们,这本书最大的特点是书中每道题都配有我的视频讲解,遇到没有思路的题或自己做的和答案不一致,扫题下方的二维码就能看我的视频。这样通过做题,就能快速诊断出自己的学习问题与漏洞,并及时补起来。课下做题过程中遇到问题,同学们必须及时解决,不能把问题往后拖,否则问题就像滚雪球一样越积累越多。在考场上同学们遇到的问题,有很多是平时作业中没有重视起来的,没有认真对待彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的几次考试,是不是这样的。
分析能力对物理学习是非常重要的。很多同学拿到一道题总觉得无从下手,其实就是逻辑分析能力不过关。而同学们的分析能力,都是源于老师的讲解与引导,物理自诊断为同学们创造了这样的学习条件,可以结合题的视频,跟着我的思路来一步步分析,既是学会这道题的过程,也是锻炼自己思维能力的过程。
同学们课后做题过程中总是有疑惑之处的,最希望有人能及时帮自己解决问题,扫除做题障碍。物理自诊断这本书向同学们提供了便利,书中的任何题都有我的视频,此外我们还为购书者提供答疑服务。不仅如此,我还会期中期末考试前进行重难点预测,帮助同学们更好地更有针对性地展开复习。
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作者:李明超http://08.teacherws.com/,北京市物理教师,王尚物理教研梯队成员。
文/王尚;高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书,热卖中。点击这里了解更多。
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