带着疑惑听课，提高学习效率-初中物理|初二

作者：王尚，北京市物理教师，初中物理网力学组主编。

近期，很多学生问我如何提高课堂听课效率。在这里我简要做个回复。

班里的学霸都很重视学习方法，重视学习质量。在同样的学习时间内，他们知识点掌握的更加牢固，练习题做的更多，随着时间的积累，一点一滴的积累，把其他学生远远落下了。

有这样的一句谚语：笨鸟要先飞。我们要辩证来看待这句话。笨鸟的确应该先飞，可是在飞之前也要搞懂自己到底笨在哪里？要向哪个方向飞？我们物理学习亦是如此。

怎样才能学好初中物理(x.chuzhongwuli.com)，笔者建议：

重视课堂听课效率

如何才能提高听课效率呢？要有针对性去听。听课前要做预习，找出不懂的知识。这样，发现问题，带着知识点和问题、疑惑去听课更有目的性，会有解惑的乐趣，也更听得进去，容易掌握。

想把物理知识点学通学透，同学们还要多参与课堂互动。学习物理，不要只是把自己摆在的旁观者，而要做课堂的参与者，主动思考老师讲解的内容，积极回答问题。

如果有部分物理内容落下了咋办？原 文 作 者 王 尚 老 师。

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我是一线教师，讲初中物理(chuzhongwuli.com)已20年了。

经常遇到学生、家长咨询：王尚老师初中物理是不是特别难？是不是很难学好，很难考高分？

并非如此。那么，为啥有的同学觉得物理很难呢？

其实，并非是孩子们不够聪明，都学不会，本质上是没有把所学内容彻底理解了。

初中生的年龄大致是十四、五岁，他们这个岁数习惯性高估自己对知识的理解力和记忆力，觉得课堂上听懂了就是会了，就绝对没问题了。可步入考场，就发现很多内容自己并没有学懂，并没有学通透。

还有一点，相当数量的初中生们课后不重视进一步去巩固，课堂内容没有吃透、掌握牢。随着教学不断开展，要学、要记的内容越来越多；显然学校组织的期中、期末这样大型考试，往往考察内容也很多，难度也不小。

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作者：王尚老师，北京物理教师。转载注明原文首发地址。

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