初中物理学霸-实验应重视，牢记实验现象与结果

作者：王尚，初中物理网力学组主编，北京市物理教师。

考试成绩出来后，很多同学考不好，很郁闷，很羡慕班里学霸，人家的分数好高。与其这样，咱倒不如反思，到底自己哪些地方做得没有学霸好？

初中物理确实有一定的难度。教学内容多，很多知识抽象难理解，考试题的难度相对偏大，对同学们的学习能力提出了更高的要求。同学们在学习中，一定要注重学习方法的改进。

怎样学好初中物理？笔者建议：

重视物理实验

初中物理教科书中的很多概念、规律是抽象的，很难直接理解，比如小孔成像，串并联，动滑轮省力而定滑轮不省力，等等。如何才能把这些内容学会，特别是要牢牢记住呢？非常关键的一点是重视课堂实验。

可惜啊，很多同学，在老师演示实验，或者带着大家做实验的时候，总是打打闹闹，不把学习放在心上，没有把实验现象和实验结论学通、学透，知识掌握的肯定不好。

如果有部分物理内容落下了咋办？原 文 作 者 王 尚 老 师。

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经常遇到学生、家长咨询：王尚老师初中物理这科是不是非常难？是不是很难学懂？

并非如此。可为啥很多同学觉得难学呢？

其实并非是孩子们不够聪明学不会，本质上是没有彻底理解。

初中生的年龄大致是十四、五岁，他们这个岁数习惯性高估自己对知识的理解力和记忆力，觉得课堂上听懂了就是会了，就绝对没问题了。可步入考场，就发现很多内容自己并没有学懂，并没有学通透。

还有一点，相当数量的初中生们课后复习不及时，课堂内容没有吃透、扎实记牢。伴随着教学不断进行，要学、要记的内容越来越多；显然学校组织的期中、期末这样大型考试，试卷的考察内容非常多，难度不小。

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原创作者：王尚，北京市物理教师。转载 注明原文首发地址。

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