物理问题与王尚老师回复

物理问题

王尚老师您好,请教您问题。受到力的作用后,物体开始运动。能不能说,力维持了物体运动的原因呢?为何不能这么说呢?

物理学习

王尚老师回复

再学习牛顿运动定律是,同学们一定要搞懂,力并不是维持物体运动的原因。从斜面下冲,然后水平面减速的实验中,如果水平面越粗糙,物体减速越快。反之,越光滑,就走的越远。

咱们再进一步,考虑理想状态:水平面是绝对光滑的,没有任何的阻力,那么物体就会运动到无限远,不会停下来。但是,它运动中并没有向前的推力维持。那么靠什么在向前走呢?初中物理就讲到了,惯性。

结合牛顿第二定律的表达式F=ma,我们可知:外力是改变物体运动状态的原因。如果物体处于合外力的作用下,那么肯定就有加速度,即物体的运动状态百分百会发生改变。

运动状态具体的改变,可以是物体加速,可以是减速,也可以是速度的方向发生改变,等。

建议您查看: 牛顿第二定律

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多做题,通过做题巩固考点

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想提高自己的物理成绩,同学们就要付出行动,不能高谈阔论纸上谈兵,课后进行习题演练是必须的。没有那个学霸不是刷题狂人。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们,这本书最大的特点是我为书中所有的题都录制了视频。遇到做错的,或没思路的题,就扫题旁边的二维码来看我的视频。这样,通过做题过程自我诊断出学习问题,并通过扫码看视频把这些问题解决掉,确保了学习质量与效率。很多学生做物理题,遇到难题解决不了就扔一边,久而久之不理解的地方就越积累越多,学习问题像滚雪球一样越滚越大,这对物理学习而言是非常可怕的事情。

想考好物理,逻辑分析能力是非常重要的;总有学生抱怨,遇到难题觉得无从下手,其实是逻辑分析能力不过关。通过读题展开分析并找到解题的突破口,是解决任何一道难题的必经之路。同学们的逻辑分析能力来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没有思路了,扫码看我的视频解析过程,思考我是怎么结合题意条件找到突破口,并逐步展开找到解题钥匙的。提高分析能力,没有什么捷径,成绩好的学生也是一步步走过来的,需要积累,需要不断这样去听,去思考,去总结。

自己实在研究不懂之处,就要及时请教他人。物理自诊断中的任何一道题同学们看视频还有疑惑可向我留言,所有的留言我都会抽空回复。只要您肯投入时间,我确保您能把所有题都吃透消灭掉。此外我还会在期中期末高考等考试前进行重难点预测和专题讲解,帮同学们临阵再磨刀,提高考试成绩。

王尚老师辅导书《物理自诊断》每道题都配有视频讲解,每道题都是一次自我诊断,哪道题有问题扫码看视频,学习效率更高效。。王尚老师还为书中的题提供答疑,任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法,都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索:王尚,咨询了解。您也可以扫下方二维码。

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原创:王尚,北京市物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。

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