初中物理学习思考|夯实课本基础培养解题能力

学初中物理要基于基础，还要在在此基础上进行能力的提升。同学们在牢固掌握课本知识的基础上，多去概括解题的切入点，总结解题思路，逐步提高解题能力。

原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。

文章来源n.chuzhongwuli.com，微信公众号：初中物理七百讲

成绩越好的同学，越是喜欢琢磨方法，不断通过做题归纳解题思路与技巧，想尽一切办法提高自己的学习效率。高效的学习方法，良好的学习习惯又带来更高的考试分数，这样就形成良性循环。

很多学生都羡慕学霸，想获得学霸的好成绩，就得思考自己和学霸在学习上的差距，进而提高自己。

咋才能学好物理？在考试中拿到高分？这个问题不好回答，因为同学们学习差距太大了，学习要讲针对性，同学们应结合自身的学习问题与瓶颈来进行调整和提高。在这里笔者只重点探究这个问题：

从基本概念到解题能力

在掌握基本概念后，再来想办法提高综合解题能力，有一段艰苦困难的历程必须要走。

因为物理的概念太广，而各个分支之间的联系又比较紧密，只有在基础知识熟练、扎实的基础上，升华到融会贯通，才能取到最佳的学习效果，进而在考试中考取高分。

而想做到做好这一步，就要虚心听物理老师的讲解，又要有所侧重、有所思考、循序渐进地深化理解，提高分析能力，在不断、细心、耐心的解题过程中磨练和提高自己的应考水平。

掌握好基础知识很难吗？其实说难很难，说简单很简单。齐思源老师以前曾经说过，物理学习如逆水行舟，如果不努力向前进，就会顺流而下。

怎么理解这句话呢？比如说，很多同学题目做了，过段时间再做，还像新题一样。这是因为他们做题时与做完题之后，没有做到对题目进行深入剖析，更没有归纳总结这道题的规律的习惯。

人的记忆总是这样， 岗学完的知识点印象最深刻，公式也可以熟练应用，课后做题也能够完成，但是如果长时间不回顾就会记忆模糊，后来连题都做不出来了。就像在河流中不去努力划船，您就会被水流带着向后倒退。

老师在课堂上给同学讲某一道题后，通常都会说，同学们课后可以找一些类似的题做一做，来巩固一下这个知识点。但是很多同学都把老师这句话忽略了，不去做这项工作。

这样做产生的后果就是同学们在以后考试或做作业的时候，遇到这类题目，还是不会做。相反那些很自律的同学，会按照老师的要求，课后找一些类似的题去做，再把这些题与老师讲解的例题相比较，看看有什么相同和不同，概括一下这类题的解题思路。

学物理就是一个逆水行舟的过程。看似苦，可是您一直在锻炼的是自己的身体，锻炼着锻炼着，您的能力就起来了，能力自然就强过那些始终不付出努力的人。

当您一直考高分，在学习中取得了优越感之后，您会觉得这一切都是值得的。并且，对物理的学习也信心满满，也会非常有信心面对未来的中考。

物理考场上题要做对，还得快

我们物理教研组的王尚老师曾提到过，参加物理考试，与打篮球比赛是类似的，带球跑、三步上篮、跳投这样的基本功要会，还得熟练，才能得分打好比赛。

无人盯防您三步上篮能进球这是一回事，而能否在激烈的赛场上三步上篮得分，这就是另外一回事了。

我们初中物理考试更是这样。如果您希望考试的成绩很好，就必须把基础打牢，这是学好初中物理的根本，并且需要你在考试的时候能够灵活、熟练的运用所学的知识。

当我们学习初中物理时，很容易产生这么一个误区。基础知识的扎实掌握，绝不是课堂听懂了就完事儿了。课堂上老师讲的听懂了，和你考试能考高分相差十万八千里呢。

就像是体育课，老师在您面前演练了一遍三步上篮，您看懂了，您说您就会了吗？

您觉得就算是学会了？您就可以立刻去参加篮球比赛，在赛场上得分了？

我们学习物理的时候，更应该是这样的。比如一个定义式的理解，要搞懂为什么有这个定义？有什么作用？这个定义式能处理哪些问题？有什么推导式？能与前面所学的哪些公式联合起来解题？等等。

为什么老师要给我们布置作业？同学们改作业中的错题有什么用？为什么老师经常布置一些思考题需要同学们去思考？为什么同学们临近考试要进行复习？为什么每个月都要进行模拟考试？为什么老师要给同学们讲解考试卷子？做这些事情的目的就是一个，让同学们能够把基础知识掌握牢靠，运用自如。

初中物理网小牛顿团队

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原创作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。

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