学霸学物理的秘籍分享-课堂做实验应重视，牢记实验现象与结果

作者：王尚，初中物理网力学组主编，北京市物理教师。

初中阶段学生们要学习的科目多，各科的教学内容都不少，都需要投入大量时间和精力。课后并没有太多的时间来专注提高某科，因此必须提高学习效率，不能随便掉队。物理知识难且抽象，同学们一定要多注意学习方法调整。

学物理要讲方法，提高学习效率。有一些同学平时挺努力，做了不少的习题，可总是在物理考试中发挥不出来自己应有的水平，考不出好成绩。

怎样才能学好初中物理，笔者建议：

重视物理实验

很多初中物理概念、规律抽象的，很难直接理解，比如小孔成像，串并联，动滑轮省力而定滑轮不省力，等等。如何才能把这些内容学会，特别是记住呢？关键的一点就是重视课堂实验。

很可惜，有很多同学，在老师演示实验，或者带着大家做实验的时候，总是打打闹闹，不把学习放在心上，没有把实验现象和实验结论学通、学透，课后掌握的肯定不好。

如果有部分物理内容落下了咋办？原 文 作 者 王 尚 老 师。

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我是公立学校的一线教师，教初中物理(n.chuzhongwuli.com)已经20多年了。

很多很多学生与家长问我：王老师初中物理是不是特别难？是不是很难学明白？

我的答案是否定的。那么，为什么一些学生觉得物理难学呢？

并不是孩子们不够聪明；而是因为知识没学扎实，没理解透彻。

十四、五这个年龄段的孩子们，对自己的理解力与记忆力过分自信，觉得课堂上听懂了就掌握住。可步入考考场就发现很多知识点并没有学明白。

还有，学生们普遍存在问题：没有规划性地展开复习，进一步理解吸收。前期课堂上讲过、学过的内容，就会逐渐淡忘。然而，期中、期末这样的考试试卷，考察的范围是非常广的。

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文/王 尚，北京物理教师。转载注明原文链接。

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