高一物理知识点问题:动能定理的解题应用。

高中物理学习质疑与王尚老师答疑

学生学习问题

王尚老师您好,请问,解题时动能定理的研究对象,只能是单个物体吗?能否是多个物体呢?

物理学习

王尚老师回复

机械能这一章讲到的动能定理。动能定理的研究对象,可以是单个物体,也可以是多个物体组成的一个大整体。

这里需要特别强调的是,如果是对多个物体用动能定理进行分析,那么这些物体的运动状态,必须完全一致。

笔者再举个反例,如果某物体向东走,另一个物体向西走,运动状态不同,那么这两个物体不能当成整体,对其用动能定理分析。可以反思下。

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动能定理

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想提高物理考试成绩,就要立足教材基础知识,在深入理解的基础上还把知识灵活的用来解题,做到其实并不容易;这需要一个长期不断积累的过程。一本好的辅导书对同学们的物理学习是非常有帮助的。我把我写的物理自诊断这本书推荐给同学们,这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解,遇到做错的或没有思路的题,扫题旁边的二维码就能看视频了。通过做书中的题就能快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞,并快速通过视频来弥补。我特别强调的一点是课下做题遇到问题要及时解决,不能把问题往后拖,否则遗留的知识漏洞就像滚雪球一样越积累越多。考场上遇到的难题,所考察的内容很多其实是平时作业中没有重视起来的地方。试想一下,如果能保证平时所有做过的题都彻底吃透,考试一定是高分。

想考好物理,逻辑分析能力是非常重要的;总有学生抱怨,遇到难题觉得无从下手,其实是逻辑分析能力不过关。如何通过审题找到解题的突破口,是解决任何一道难题的必经之路。逻辑分析能力从来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没有思路了,扫码看我的视频解析过程,跟着我的思路认真思考我是怎么结合题意条件找到突破口,并逐步展开找到解题突破口的。提高分析能力,没有什么捷径,成绩好的学生也是一步步走过来的,需要积累,需要不断这样去听,去思考,去总结。

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原创:王尚,北京市物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。

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