初中物理教学经验-打牢基础锻炼解题能力

初中物理学习要立足于基础，同时还要对基础进行拔高。同学们一定要把课本的基础知识掌握牢固，然后可以进行多方面的努力，多总结解题切入点，归纳解题思路，逐步提高解题能力。

原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。

文章来源n.chuzhongwuli.com，微信公众号：初中物理七百讲

我的教学经验是，成绩越好的同学，越喜欢琢磨、研究学习方法，总是想尽一切办法改进自己的学习效率。

很多学生都羡慕班里的学霸，想获得学霸那样的好成绩，需要思索自己和学霸的差距在哪里。

咋才能学好物理？在考试中拿到高分？一言难尽，需要同学们结合自己的学习现状与学习问题，来进行调整和改进。这篇文章齐老师重点探讨一个话题：

从基本概念到解题能力

在掌握住课本的基本概念后，还要不断提高综合解题能力，有一段艰苦困难的历程。

咱们初中物理概念范围广泛，而一些个分支之间的联系又比较紧密，只有在基础知识熟练、扎实的基础上，升华到融会贯通，在考场上才能做到得心应手。

想做到做好这一步，首先要在课堂上虚心听讲，同时又要有所侧重、有所思考、循序渐进地深化理解，提高分析能力，在解题过程中归纳解题和分析方法，锻炼自己的应试水平。

掌握好基础知识很难吗？其实说难很难，说简单很简单。齐思源原来文章提到过，学物理就是一个逆水行舟的过程，您不前进，就会后退。

怎么理解这句话呢？比如说，很多同学题目做了，过段时间再做，还像新题一样。这是因为他们做题时与做完题之后，并没有深度思考这道题的解题思路，没有概括总结题目的解题规律。

开始时知识点刚学完印象深刻，公式掌握的也比较好，做题也没有问题，可过段时间不看就逐渐忘掉了，就不会做了。这就是在水里不往前划船，您的状态就是顺流而下了。

我们老师在课上在讲完一道题后，通常都会说，同学们课后可以找一些类似的题做一做，在强化巩固下。可很多的同学就没当回事，不去做这项工作。

这样做产生的后果就是在考试或做作业的时候，有这类题目出现，就会成为自己的丢分点。而一些听老师话的同学，课后会找类似的题目去做，然后将这些题和老师课上讲的题进行对比，看看自己解题和老师有哪些异同点，归纳一下这类问题的解题规律。

物理学习如逆水行舟。虽然很困难，可是您一直在锻炼的是自己的身体，随着时间的推移，您的能力自然而然的就提高上去，力气就比那些永远躲在后面不付出的人强大的多。

当您一直考高分，在学习中取得了优越感之后，您会发自肺腑的认为这些努力是非常必要的。同时，也让自己对物理的学习信心十足，对未来的中考也充满信心。

做物理题，要在对的基础上求快

我们物理教研组的王尚老师曾提到过，考试时求解物理题，与打篮球比赛是类似的，运球护球、三步上篮、跳投这样的基本功要会，还得熟练，才能打好比赛，赢得胜利。您会三步上篮是一回事，能不能在激烈的赛场上三步上篮得分，就是另外一回事了。

我们初中物理考试更是这样。您想在考试中考出高分，就必须把基础打牢，这是学好初中物理最基本的要求，同时您还需要灵活、熟练的把这些知识应用在考试上，应用在考场上。

在初中物理的学习上，很容易产生这么一个误区。基础知识的扎实掌握，绝不是课堂听懂了就完事儿了。课堂上老师讲的听懂了，但是如果想要考试考高分，这还差的很远。

好比在体育课上，老师在您前面演练了一遍三步上篮，给您说了一些注意事项，您看明白了，也听明白了，您拿起篮球就可以三步上篮了吗？再进一步，您觉得自己马上就能参加篮球比赛了，就能取得好成绩了？

初中物理的学习，更是这样。如果要理解一个定义式，我们要知道产生这个定义的原因？有何意义？这个定义式能解决什么问题？定义式有哪些推导式？怎么才能和之前学过的公式联合起来解题？等等。

我们老师为什么布置作业？为甚要同学们改作业中的错题？为什么老师经常布置一些思考题需要同学们去思考？同学们考前复习有什么用？月考有什么用？讲解试卷有什么用？都是在帮助同学们扎扎实实掌握牢知识，熟练地运用这些知识啊。

初中物理网小牛顿团队

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原创作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。

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