高中物理教学|看教材时应联想做过的题|高考

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。

课下做物理作业要与复习教材内容相结合

做题的目的是为了巩固课堂上学过的内容，把教材上的知识点搞扎实。做完了作业，最好再温习一下课本，看看自己课本上的哪些地方没有掌握牢固，同样，我们在看课本时，也应该联想都做过这个知识点的哪些题。

做过的习题，不能做完扔到一边不管了，尤其是一些有难度的题。

很多物理难题，其解题方法确实很新颖，第一遍是很难理解的，有的数学运算技巧等也很难做到彻底掌握（下次遇到类似题未必能算出正确结果），这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透。没什么高明的方法，就是多看几遍。

还要提醒一点，就是要要多做标记，课后翻看课本、课堂笔记时，看到了这个例题非常典型，应做好标记，比如标上这样一句话：这道题突破口非常经典，值得再看三遍以上；期末考试前必须再看一遍这道题。

别小瞧这样的标记，考前复习时，特别是高考三轮复习，能大量节省你的时间，而且学习效率还特别高。

比如高中物理的牛顿动力学、能量动量部分、电磁学部分，很多综合题，考点多、公式多、解析过程复杂。

当时觉得没问题了，觉得已经吃透了这些题，可到了高三复习时，你再看会发现很多都忘掉了。

所以要在平时下功夫，多注意做好标记，就是简单几句话，便于高考时复习。

为何学霸们课下都喜欢刷题

想学好、考好高中物理，真离不开刷题，对高考生而言更是如此。课下刷题有什么好处呢？为啥班里物理学霸都喜欢疯狂刷题呢？

首先，刷题过程能帮我们进一步理解课堂知识点，这些内容如何在解题中应用？特别是公式的灵活用法，都是要结合做题来一步步的消化。

其次，刷题还能让我们系统梳理常规的解题思路，并规范答题步骤书写，提升数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给大家。

本书最大特点是：任何一道题旁都有个二维码，扫下码即可查看我对本题的视频讲解。

课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时尽快解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，都是在自我诊断，发现问题，并通过我的视频讲解解决掉。

大家都有这样的学习经历：做题时突然被某道物理题卡住了，没思路或思路钻进了牛角尖儿，这个时候同学们最需要什么呢？

是老师们的思路点拨。这些点拨会让你思路突然开朗，少做很多无用功，节省学习时间。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

犯错了，错在哪些地方？找不到解题切入点？是题目中哪句话没有分析透？这些在我的视频中都有，这些正是同学们学习中亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和效果。

还有，我为《物理自诊断》购书者提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看我的视频还是不理解，或者有自己的解题思路，都欢迎留言与我探讨。请相信与我探讨交流的过程，对你深入理解这道题，及相应知识点、公式的巩固、分析能力提升等，都是特别有帮助的。

作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。