高中物理：课下磨练思维分析能力，多梳理解题方法|学霸

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。

锻炼思维能力、总结解题规律

很多学生考试考不好，一些物理题做不出来，说是读完题没有思路，不会动手去分析。

思维能力，分析问题的能力如何培养呢？答案看似简单却很有效果：同学们要学习、模仿和反思课堂老师的解题思维。

在课下做作业时，同学们最好是先把老师课堂上讲过的典型例题的思路在脑子里过一遍。当然做题过程中，遇到难题没有思路，也可以去翻看下对应的课堂笔记。

某个模块学完后，同学们应对该部分典型题的解题方法进行梳理。通常从哪里找切入点？哪里容易分析出错？常见的思维陷阱都有哪些？这些问题结合自己演练过的题，认真做好梳理与归纳。

思维、分析能力的提高不是一朝一夕能做到的。班里的学霸，分数高，思维能力强，这些都是长期积累了很多的解题方法，并且通过这些方法的解题应用，不断磨砺自己的分析、思维能力。这一点，值得同学们重视和学习。

高中物理知识点多，各种解题方法、分析思路也非常多。到了高二学习电磁学时，你就会知道题目有多综合了，这时就会深刻体会到思维分析能力有多重要了。

想学好、考好高中物理，真离不开刷题，特别是高三的同学。刷题到底有什么好处呢？为啥学霸们都喜欢刷题？

首先，刷题过程能帮我们进一步巩固课堂知识点，这些内容如何在解题中应用？特别是公式的灵活使用，都是要结合做题来消化的。第二，刷题可以帮助我们系统梳理常规的解题思路，并规范我们解答题的步骤书写，提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时尽快解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，都是在自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

我想同学们都有这样的学习经历：做题时被一道物理题卡住了，没有思路或思路钻进了牛角尖儿，这个时候最需要什么？

答案是老师的点拨。这些点拨会让你思路突然开朗，少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利，我的视频讲解，不仅是讲题，还在帮你纠正、梳理思路。

做错了，错在哪里？找不到解题突破口，是题目的哪些条件没有分析透彻？这些，在我的视频讲解中都有所体现，这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供答疑服务，哪道题看我的视频还是不理解，或有其他的解题想法，都可以与我探讨交流。请你相信与我交流物理题的过程，对你更加深入理解这道题，以及相应定理定律的巩固、思维分析能力提升等等，都是特别有帮助的。

文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。