高中物理教学：课后做题后还要多总结|高考

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编。

把课后做作业与课本复习结合起来。做题的目的，就是巩固课堂上所学内容，把教材中的基本概念、公式、定理定律都搞扎实。做完了作业，课本最好再温习一下，想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢？

同样，在看课本时，也应该想一想自己都做过这个考点相关的哪些题。

做过的题，也不能扔到一边不管了，尤其是一些有难度的题。很不少的物理难题，其解题方法确实很新颖很难理解，有些逻辑推导或运算的技巧等也很难做到彻底掌握（类似的题下次运算可能还会出错），这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透。

有的同学可能不知道哪些题比较经典，也有的同学可能想看一些典型题。任何一本辅导书中的例题都是精挑细选出来的，都是典型的案例，同学们要把其相同的考点与内容进行横向比较；分析相同点和不同点，这样有利于抓住问题的本质，进而掌握一类问题的解决策略。

做完题后要在反思上下些功夫，比如，对审题进行反思；对解题思维过程的反思；对解法多样性的反思；对题目本身及解法本身所存在的规律性的反思；对题目变化的反思，等等。

总之，学物理要耐得住寂寞，要有耐性；要通过对题目的深入、多次思考来进一步消化考点，归纳解题方法。

在考试前，同学们可以把近期看过的典型例题再快速翻看一遍，回顾下这些题的解题方法，理清解题思路，这对提高考试成绩是大有裨益的。是否有效果？同学们下次考试前就可以试试看。

为何孩子课下不学？

很多学生家长向我咨询，说孩子在家学习效率很低。

我们先把这个话题放一放。我曾向同学们和家长们提问过这个问题：

同样的课堂老师，同样的教材教辅，同样的课后作业，同样的试题考卷，同学们的考试分数差异怎么这么大？

从任课老师的角度看，我告诉家长朋友们，孩子们只要上课时思路是跟着老师的，学习质量的差异并不是特别大。真正拉开差距的，是课下自学的这些时间。

我曾多次与成绩较差的同学及其家长深入交流，为什么课下自己学习效率低，找到了根本：

经常遇到难题自己解决不了，逐渐失去了兴趣和自信。

没兴趣，缺乏自信，往往前面基础部分也并不好，这是很多物理差生目前的学习现状。

再加上物理知识越学越难，也越来越多，考试卷子越来越难，考试成绩越来越低，你说孩子还能喜欢物理，课下踏实认真地做题吗？

再加上有些老师、同学们不经意间的冷嘲热讽，内心抵制物理学习再正常不过了。

那么如何改变这个学习状态呢？早些年我一直都在思考这一问题，我的解决方案就是这样的一本书：

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们，这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题或做错的题，扫题旁边的二维码就能看视频。通过做题快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞，并通过视频快速弥补起来。我特别强调的一点是课下做题遇到问题要及时解决，不能把问题往后拖，否则问题就像滚雪球一样越积累越多。

在考场上遇到物理难题，很多考点其实是平时作业中没有重视起来的地方。试想一下，如果能保证平时所有做过的题都彻底吃透，考试一定是高分。

经常有学生或家长向我咨询，说自己知识点都会，课堂老师讲的也都懂，可做作业或考试时遇到物理题不知道怎么下手分析。这其实是分析能力不过关，也就是说考点你知道是什么，可是不会用；这种情况也是拿不到高分的。提高分析物理题的能力只能是跟着老师的思路来，没有别的办法。物理自诊断提供了这样的条件，里面的任何一道题都有我的视频讲解。同学们可以跟着我的视频讲解思路，一起来通过读题找解题突破口，帮你培养和锻炼分析问题的能力。

做题没有思路咋办？或者答案解题方法与自己的不一样怎么办？物理自诊断中的任何一道题看视频后还有疑惑之处，或自己独特的解题思路、方法，都可以公众号内留言，我们一起探讨交流，帮您解决问题。我还会在期中期末等考试前对一些物理重难点进行预测和提醒，帮助同学们临阵磨枪，更有针对性地备考。

大家可以先扫下方的二维码，通过看视频了解下这本书。

再来简要做个梳理：

1.这本书每道题旁都有二维码，扫码即可看视频，遇到学习困惑、障碍，及时有效查漏补缺，把知识点打牢固，把解题方法掌握住。

2.每道题的视频下方都有答疑链接，看视频还有不懂不理解之处，或有自己其他解题方法、技巧，可留言与我交流。

辅导书有很多，切实可行能帮同学们提高学习效率的，能够为同学们的学习提供答疑服务的是很少的。我觉得我的书还是非常不错的，推荐给大家。

可扫下方小程序码，在王尚老师小商店内购买。