作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。

物理学习不能傻学死学,要讲究方法,要提高学习效率,把知识学透。

一场考试下来,不少学生羡慕班里学霸的成绩。我们更应该学习的是学霸们的学习方法与日常习惯,这样才能提高自己。

如何才能学好高中物理?笔者建议:

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1、课堂听课要注意力集中。

课堂认真听课的建议,恐怕是教学名师、专家最常提到的学习建议了。为什么呢?

因为它对同学们的学习最重要、最关键。认真听课,跟紧老师的节奏,这是我们提的第一个建议。

2、课下注意琢磨老师布置的思考题、口头作业。

课后同学们还应注意积极思考,把知识点消化掉,解题方法理清晰。老师在要下课前布置的思考题,口头作业,一定要重视,这些思考题很可能是考试要考到的。

3、今日事今日毕。

我讲授物理近二十年了,很多同学学不好、考不好,并不是不够聪明,而是平时不够勤快,能拖就拖。结果就像滚雪球,后面问题越来越多,压得自己喘不过来气来。

王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:

物理自诊断图片


为啥物理学霸都喜欢狂做题

想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题有哪些好处呢?为啥学霸们都喜欢疯狂刷题呢?

第一,刷题可以帮助我们更好地巩固课上讲过的知识点,这些内容如何在解题中用起来?特别是公式的灵活用法,都是要结合做题来消化的。

另一方面,刷题可以帮助我们系统梳理常规的解题思路,归纳解题技巧,并规范我们答题步骤书写,锻炼并提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫下码即可查看我对本题的视频讲解。

课下做物理题,是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时尽快解决掉。

如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,就是在自我诊断,发现学习问题,并通过我的视频讲解解决掉。

王尚老师的物理自诊断

我想同学们都有过这样的经历,做题时被一道物理题卡住了,完全没思路或思路陷入了死胡同。这个时候最需要什么?

是老师的点拨。几句话的点拨会让你思路突然敞开,少做很多无用功,节省学习时间。

《物理自诊断》这本书提供了便利,我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。

做错了,错在哪些地方?找不到解题切入点?是哪个已知条件没有搞懂?不理解?

这些问题在视频讲解里都有所体现,相信这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,书中的哪道题看视频还是不理解,或者有自己的解题思路,都欢迎留言与我探讨。

请相信与我交流物理题的过程,对你更深入吃透这道题,及相应知识点、公式的巩固、思维分析能力提升等等,都是非常有帮助的。

物理自诊断图片


高中物理要做到熟练解题

课堂学过的知识点,同学们务必要熟练。我原来的文章中提到过,物理考试与篮球比赛是类似的,不能说课堂老师讲的你听懂了,三步上篮你知道是咋回事儿了,就能在赛场上熟练运用,力压群雄。

在我原来文章中曾说过,你总不能在篮球赛场上,对盯防着你的人说:

你先等等,我要想一想是到底是传球好,还是三步上篮更好。

比赛场上,你犹豫的那一刻,球已经被对方抢走了。

所以我才在很多文章里强调解题熟练的重要性。

从班级排名来看,考试不是考你会不会,而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。

我的《物理自诊断》就像是你的陪打教练一样,每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的不同情况该如何处理,不断演练,不断汲取教练的科学建议,才能打好篮球,打好各场比赛啊,成长为优秀球员啊。

为什么购买《物理自诊断》的同学考试成绩提高的很快,因为我借助视频在不断引导和规范孩子的解题思路,通过读题分析题目条件一步步寻找突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点和解题方法、技巧与规律。

可以说所有的视频都是在帮你思索,考试时遇到类似问题,如何来下手分析、如何快速解决掉。

王尚老师的物理自诊断

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高。

王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫上方二维码,查看视频演示:

高中学习时间非常宝贵,三年时间转瞬就过去了。

一本好的、高效率的辅导书对学习物理、提高成绩都是非常重要的。

高考是人生最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的。

建议扫码了解、购买王尚老师的《物理自诊断》。提醒:目前在做活动,先领优惠券再购买。

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作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。

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