高中物理-课下做完题还要多反思归纳|高考

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编。

课下习题演练要与教材温习相结合。做题的目的是什么？就是为了巩固课堂上学过的内容，把课本上的知识搞扎实。做完了作业，同学们最好再温习一下课本，想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢？

同样，在看课本时，也应该联想一下自己都做过与此考点相关的哪些题目？

做过的习题，不能做完扔到一边不管了，特别是有难度的或做错的题。很多物理难题其解题方法确实很新颖，第一遍是很难理解的，有的数学运算技巧等也很难做到彻底掌握（下次遇到类似的题未必能算出正确结果），这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透。没什么高明的方法，就是多看几遍。

有的同学可能不知道哪些题比较经典，也有的同学可能想看一些典型题。例题在复习中能起到很好的查漏补缺的作用，在课下，例题要多看，要把其相同的考点内容进行横向比较；分析相同点与切入点，这样有利于找出规律，抓住问题的本质，提炼出一类问题的通用解题思路（或突破口）。

做完题后，同学们应多做反思，包括：对审题的反思；对思维过程进行反思；对解法多样性的反思；对题目本身及解法本身所存在的规律性的反思；对题目的变化与不同解题过程进行反思。

总之，学物理要耐得住寂寞，要有耐性；通过反思更深入理解命题的规律，深化对考点和解题方法的理解。

在考试前，同学们可以把考试范围内曾看过的典型例题再看一遍，理清解题思路，这对提高考试分数是大有裨益的。

为何孩子课下学不下去高中物理？

很多学生家长向我咨询，说自己孩子课后学习效率低。

我们先把这个话题放一放。原来文章中笔者曾向同学们与家长们提问过这个问题：

同样的讲课老师，同样的教材教辅，同样的课后作业，同样的考试试卷，班里同学考试分数差异怎么会这么大？

从物理老师的角度，我告诉各位家长朋友们，孩子们只要课堂上认真跟着老师听，学习效果的差异并不是特别大。真正拉开大家的，是课下自学的这段时间。

我曾多次调研，与成绩较差的学生及其家长深入交流学习问题与瓶颈，反思为什么课下自己学习效率低，找到了根本：

经常遇到问题自己解决不了，逐渐失去了兴趣和自信。

根本没兴趣，没自信，没想法，往往基础也并不好，这真的是很多物理差生当下的学习现状。

再加上咱们知识点越学越难，越学越多，考试卷子越来越难，分数越来越低，你说孩子还能喜欢物理，课下认真踏实做题吗？

再加上有的老师、同学不经意间的冷嘲热讽，内心抵制学习再正常不过了。

那么如何改变这样的学习状态呢？我早些年一直都在思考这一问题，我的解决方案，就是这样的一本物理辅导书：

我把《物理自诊断》这本书推荐给同学们，这本书最大的特点是每道题都配有我的视频，遇到没有思路的题，扫题旁边的二维码就能看我的视频了。通过做题快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞，并通过视频快速弥补起来。我特别想强调的一点是做题遇到问题要及时解决，不能把问题往后拖，否则遗留的知识漏洞就像滚雪球一样越积累越多。考场上遇到的难题，很多考点其实是平时作业中没有重视起来的地方。如果你能保证平时做过的题都彻底吃透了，考试一定是高分。

分析能力对物理学习是非常重要的。很多学生遇到难题无从下手，其实就是逻辑分析能力不过关。同学们的分析能力都是从老师的讲解与引导中学到手的，物理自诊断为同学们创造了这样的学习条件，可以结合题中我的视频，跟着我的思路来一步步剖析，找到解题突破口，这既是学会这道题的过程，也是锻炼自己思维能力的过程。

课后做题遇到困惑及时解决是非常必要的，很多学生就是习惯性拖延，导致漏洞越积累越多，学起来越学越觉得难，越没有自信。物理自诊断这本书中的任何一道题都有视频讲解，不仅如此我们还提供完善的答疑服务。哪道题看视频依然有疑惑，或者有自己独特的解题思路，都可以在公众号内来交流、探讨。

大家可以先扫下方的二维码，通过看视频了解下这本书。

再来简要做个梳理：

1.这本书每道题旁都有二维码，扫码即可看视频，遇到学习困惑、障碍，及时有效查漏补缺，把知识点打牢固，把解题方法掌握住。

2.每道题的视频下方都有答疑链接，看视频还有不懂不理解之处，或有自己其他解题方法、技巧，可留言与我交流。

辅导书有很多，切实可行能帮同学们提高学习效率的，能够为同学们的学习提供答疑服务的是很少的。我觉得我的书还是非常不错的，推荐给大家。

可扫下方小程序码，在王尚老师小商店内购买。