高中物理教学-多琢磨老师求解思路，尽快弥补基础知识漏洞|学霸

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

提高分析能力、排查知识盲区

很多学生考试考不好，一些物理题做不出来。与之交流，这些学生说是读完题没有思路，不会动手去分析，找不到解题的突破口。

思维能力如何培养呢？答案看似简单却很有效果，即同学们要学习、模仿和反思课堂老师的解题思维。

同学们可以想一下：从高一的牛顿动力学（F=ma），平抛运动，天体运动（F万），到高二的静电场与电磁感应（E=BLv），甚至是光学的托马斯杨双缝干涉实验，分析所有物理题的思路都是大同小异的，都是通过审题结合题意条件寻找考点和突破口的。

可以这么说，一旦分析能力，思维能力提起来了，你就会觉得物理题并不是那么难，物理越学越轻松。

及时进行总结与梳理，是提高分析能力的重要途径。比如，每个周末抽出一个晚上的时间，把近期常见题的分析方法，解决突破口梳理下，是非常重要的。

思维能力的提高离不开扎实的基础，如果知识点不扎实，很多似是而非的内容没理解，没搞懂，分析能力就无从谈起。

课下学物理，遇到问题要及时解决掉，不要积累问题，内容都一知半解可不行。

物理知识连贯性很强，前面所学内容都是后面要学内容的基础。从考试卷子来看，有区分的中等题和难题，都是对多个考点的联合考察。想考高分，基础要打牢，不能有知识盲点。

课后多做题对提升物理分数是非常帮助的

想学好高中物理，真离不开刷题，特别是高三的同学。课下刷题有什么好处呢？为啥学霸们都喜欢疯狂刷题呢？

第一点，多刷题可以帮助我们更好地巩固课上讲过的知识点，学过的内容如何在解题中得以运用？特别是公式的灵活用法，都是要结合做题过程来慢慢消化的。另一方面，刷题还能帮我们理清常规的解题思路，并规范我们步骤书写，提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时尽快解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做书中的典型题，就是在自我诊断，发现学习问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

同学们都有过这样的经历，做题时突然被某道物理题卡住了，没有思路或思路走到了死胡同，这时同学们最需要什么呢？

没错，是老师们的思路点拨。几句话的点拨会让你突然发现问题所在，少做很多无用功。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

做错了，错在哪里？找不到解题切入点？是题目中哪句话没有分析透彻？这些在我的视频中都有所体现，相信这些正是同学们学习中亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和质量。

我还为购书者提供完善的答疑服务，如有哪道题看我视频还是不理解，或者有自己的解题思路，都欢迎留言与我探讨。请你相信与我交流物理题的过程，对你更加深入理解这道题，及相应知识点、公式的巩固、思维能力提升等，都是非常有帮助的。

文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。