作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。

有句古话叫做笨鸟要先飞。我们要辩证来看待这句话。笨鸟是要先飞,这没错;可是在飞之前也要搞懂自己到底在哪里有差距,要往哪里飞?我们物理学习亦是如此。

班级物理成绩好的那些学霸们,为何总是能考高分?一个很重要的因素就是高效率的学习方法。

如何才能学好高中物理?笔者建议:

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1、课堂认真听课。

物理课应认真听,跟着老师的思路,琢磨老师的问题,并积极回答。如果课堂走神,注意力不集中,落下了内容,就要投入大量课下精力自学弥补,这得不偿失。

2、课下注意琢磨老师布置的思考题、口头作业。

在课下也要注意多思考,把考点吃透,解题方法梳理清。老师在要下课前布置的思考题,口头作业,要重视起来,要多动脑筋去琢磨;这些思考题很可能会出现在今后的考试卷子里。

3、学习任务不能拖。

如果学习过程中,有部分考点没学扎实,没有学透,直接放过去了,结果是可怕的。

为什么呢?因为后面的学习中会发现,你并没有多少富裕的时间去弥补这些落下的内容;我们后面的学习任务一直都很重,距离期末越近任务越重。

王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:

物理自诊断图片


为啥物理学霸们在课下都喜欢刷题

想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题有哪些好处呢?为啥班里学霸们都喜欢疯狂刷题呢?

第一点,刷题可以帮助我们进一步巩固课堂讲授的知识点,这些内容如何在解题中得以运用?特别是公式的灵活用法,都是要结合做题过程来慢慢消化的。

另一方面,刷题还能帮助我们系统梳理常规的解题思路,归纳技巧,并规范我们答题步骤书写,提升数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有个二维码,扫码即可查看对应视频讲解。

做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺,发现问题就应及时解决掉。

就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,是自我诊断,发现问题,并通过我的视频讲解解决掉。

王尚老师的物理自诊断

同学们都有这样的学习经历:做题时突然被某道物理题卡住了,没有思路或思路走到了死胡同。这时同学们最需要什么呢?

答案就是我们老师们的点拨。很简单的几句话,一个提醒,会让你恍然大悟,少走很多弯路,节省大量学习时间。

《物理自诊断》这本书提供了这样的便利条件,我的视频讲解,在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

犯错了,错在哪些地方?找不到解题切入点?是题目中哪句话没有搞懂?不理解?

这些问题在视频讲解里都有所体现,相信这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。

我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,哪道题看视频还是不理解,或者有自己的解题想法,都欢迎留言与我探讨。

请相信与我探讨交流的过程,对你更深入吃透这道题,以及相应定理定律的巩固、分析能力提升等,都是特别有帮助的。

物理自诊断图片


高中物理要做到熟练解题

课堂学过的知识点,同学们务必要熟练

考试与篮球比赛是类似的,不是说课堂讲的你懂了,什么是三步上篮?什么是跳投?你知道是咋回事儿了,就能在赛场上发挥出来,力压群雄。

在我原来文章中曾说过,在篮球赛上你总不能对盯防着你的对手说:

你等等,我想一想是到底是传球,还是三步上篮。

赛场上,就你在犹豫的那一刻,球已经被对方抢走了。

正因如此,我才不断强调解题要熟练。

从根本上来说,考试不是考你会不会,而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。

我的《物理自诊断》这本书就像是陪打教练一样,每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的不同情况该如何处理,不断演练,不断汲取教练的科学建议,才能打好篮球,打好各场比赛啊,成长为优秀球员啊。

为什么购买《物理自诊断》的同学考试成绩提高的很快,因为我借助视频在不断引导和规范孩子的解题思路,通过读题与审题一步步推导和探寻解题突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点与解题方法、技巧与规律。

所有的视频都是基于考场实战的角度告诉你,考试时遇到类似问题,如何来下手分析、如何快速解决掉。

王尚老师物理自诊断

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高。

王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫上方二维码,查看视频演示:

高中三年的时间非常宝贵,三年时间,真的是转瞬就过去了。

一本好的、高效的辅导书对提高考试成绩都是非常重要的。

高考是人生最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的起步点,投资孩子的教育,永远都是正确的、物超所值的。

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文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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