高中物理|课上认真听课，制定周计划辅助学习|学生

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

学中学物理，同学们要多去反思学习方法是否科学，是否高效，要不断改进学习方法，提高学习效率。

物理成绩好的学生，都追求效率，讲究效果。如何做到高效学习呢？就要不断改进方法，养成良好的学习习惯。心急吃不了热豆腐，这是需要时间积累的。

如何才能学好高中物理？笔者建议：

1、课堂听课要专注。

课堂是最重要的知识获取场所。要认真听，思路紧跟老师，勇于回答问题。

如果课堂不专注，落下内容，课后还要耗费大量时间来弥补。

2、多制定周计划。

物理学习，很多学生是三天热度型的，没有毅力去坚持。基础薄弱的同学们，要想提高考试成绩，必须付出持续性努力，才能把知识夯实牢固。

一个很好的办法就是为自己制定学习计划。特别提醒同学们，自己的计划时间不要太长，最好是周计划。每周一个学习目标，通过努力逐个完成。

3、学习不能拖、不要拖。

有不少同学，总是觉得物理很简单，觉得只要自己努力下，就肯定能考好。这种心理下，在平时不把物理学习不放在心上，能拖一下就拖一下，就等着考前突击下。

说实话，月考突击可能还行，毕竟内容少难度小；但学期期末考试就绝对行不通了，因为内容多了，也难了。

王尚老师《物理自诊断》，每道题都有二维码，扫码即可看视频，书图片如下：

想学好物理要多进行习题演练

想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。课下刷题有啥好处呢？为啥班里学霸们都热衷于刷题呢？

第一点，刷题过程能帮我们更好地巩固课上讲过的知识点，这些内容怎样在解题中用起来？特别是物理公式的使用方法，都是要通过做题来一步步的消化。

另一方面，刷题可以帮助我们系统梳理解题思路与研究切入点，归纳技巧，并规范解答题的步骤书写，提升运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给大家。

这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看对应视频讲解。

课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现了问题就应当尽早解决掉。

就如同书名《物理自诊断》一样，做书中的典型题，是自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

大家都有这样的学习经历：做题时被一道物理题卡住了，没思路或思路钻进了牛角尖儿。这个时候最需要什么？

答案是我们老师的点拨。几句话的点拨就会让你豁然开朗、拨云见日，少走很多弯路。

《物理自诊断》这本书提供了极大的便利，看我的视频讲解，不仅仅是讲题，还是在帮你纠正、梳理解题思路。

做错了，错在哪里？找不到解题突破口，是题目的哪些条件没有分析透彻？

这些，在我的视频讲解中都有所体现，这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。

我还为购书者提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或者有其他的解题思路，都欢迎留言与我探讨。

请你相信与我交流分析题的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应定理定律的巩固、思维能力提升等，都是特别有帮助的。

高中物理做题须熟练

学霸们考高分离不开知识的熟练掌握。我原来的文章中提到过，物理考试与篮球比赛是类似的，不能说课堂老师讲的你听懂了，三步上篮你知道是咋回事儿了，就能在赛场上力压群雄。

在我原来文章中曾说过，你总不能在篮球比赛的时候，对盯防着你的对方队员说：

你等等，我得想一想是到底是传球，还是三步上篮。

真正的赛场上，就你在犹豫的那一刻，你手里的篮球就被对方抢走了。

正应如此笔者在很多文章中都多次强调了考点要熟练，强调习题演练的必要性，强调归纳解题思路和考试易错点。

课堂认真听课，课后独立做作业，在考试前进行知识点总结，说白了都是在为熟练这个词做准备啊，在为期中期末考试甚至是高考的熟练打基础啊。

我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样，任何一段视频都在帮你分析赛场上遇到不同情况该如何应对，不断演练，汲取教练的科学建议改进自己，才能打好篮球，打好比赛啊。

为啥购买《物理自诊断》的学生考试成绩提高的很快，因为我借助视频在不断引导和规范孩子的解题思路，通过读题与审题一步步推导和探寻解题突破口，并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点与解题方法、技巧与规律。

可以说所有的视频都是在帮你思索，考场上遇到类似问题，应该如何动手分析如何快速解决掉。

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售，每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码，扫码即可看视频，学习效率更高，考试分数更高。

王尚老师为书提供答疑服务，任何一道题看视频还有疑惑，或有自己其他解法，都可留言探讨交流。扫上方二维码，查看视频演示：

高中三年的时间非常宝贵，三年时间转瞬就过去了。

一本好的辅导书对学好物理、提高考试成绩都是非常关键的。

高考是人生中最重要的转折点，也是孩子事业、婚姻的起跑线，投资孩子的教育永远都是正确的、物超所值的。

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作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。