作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。

物理学习要讲方法,要提高学习效率。最近有学生家长向我咨询:咋才能学好物理呢?自己的孩子学习还是挺用功的,课后还多做了不少习题,可是考试总是考不好。

我们身边有的学霸考试成绩总是名列前茅,其学习方法与习惯,是值得我们静下来思索和借鉴的。

怎样才能学好高中物理?笔者建议:

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1、课堂认真听课。

学校课堂是最重要的知识获取场所。课堂上要认真听讲,思路紧跟老师,要勇于回答问题。

如果不专注,走神,落下知识点,课后就要耗费大量时间精力来弥补。

2、课下注意琢磨老师布置的思考题、口头作业。

在课下同学们要注意多思考,把知识点消化掉,解题方法理清晰。老师在要下课前布置的思考题,口头作业,要重视起来,这些思考题很可能是考试要考到的。

3、学习任务不能拖。

我讲授物理近二十年了,有很多学生学不好、考不好,并不是不够聪明,而是习惯不好,不着急,不够勤快,能拖就拖。结果就像滚雪球,后面问题越来越多,压得自己喘不过来气来。

王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:

王尚老师《物理自诊断》图片


为啥物理学霸们喜欢狂做题

想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题有啥好处呢?为什么物理学霸都喜欢刷题?

第一点,多刷题可以帮助我们进一步理解课堂知识点,这些内容如何在解题中用起来?特别是物理公式的使用方法,都是要结合做题来消化的。

另一方面,刷题可以帮我们理清常规的解题思路,归纳技巧,并规范我们解答题的步骤书写,提高运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。本书最大特点是:任何一道题旁都有个二维码,扫下码即可查看我对本题的视频讲解。

做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺,发现问题就应及时尽快解决掉。

如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,是自我诊断,发现问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。

王尚老师的物理自诊断

同学们都有这样的学习经历:做题时突然被某道物理题卡住了,完全没思路或思路陷入了死胡同。这个时候同学们最需要什么呢?

答案就是我们老师们的点拨。很简单的几句话,一个提醒,会让你思路突然开阔,感觉恍然大悟,少走很多弯路,节省很多时间。

《物理自诊断》这本书提供了便利,看我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。

做错了,到底错在哪里?找不到解题突破口,是题目中哪句话没有分析透彻?

这些问题在视频讲解里都有所体现,相信这些正是大家亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和质量。

我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或有其他的解题思路,都可以留言与我探讨。

请你相信与我交流分析题的过程,对你更加深入理解这道题,以及相应定理定律的巩固、思维能力提升等,都特别有帮助。

物理自诊断图片


高中物理要做到熟练解题

学霸们物理考高分离不开知识的熟练掌握

物理考试与篮球比赛是非常类似的,不能说课堂老师讲的你听懂了,什么是三步上篮?什么是跳投?你知道是咋回事儿了,就能在赛场上熟练运用,力压群雄。

在原来的文章中我曾写到过,总不能比赛时对盯防着你的人说:

你等等,我想一想是到底是传球给队友还是三步上篮。

在比赛场上,就你在犹豫的那一刻,球就被对方抢走了。

同学们可以想一想是不是这样?赛场上你不够熟练,就会不断丢球,让对方得分。

物理考试也是如此,考试时间是规定的,你必须在这个时间内做对更多的题。

我的《物理自诊断》就像是你的陪打教练一样,每一段视频都在帮您分析遇到这样那样的问题该如何应对,不断演练,不断汲取教练的建议才能打好篮球,打好每一场比赛,成长为优秀的球员啊。

为什么购买《物理自诊断》的同学考试成绩提高的很快,因为我借助视频在不断引导孩子们的解题思路,通过读题审题一步步寻找解题突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点与解题方法、技巧与规律。

可以说所有的视频都是在帮你思索,考试时遇到类似问题,如何来下手分析、如何快速解决掉。

王尚老师物理自诊断

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高!

王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫上方二维码,查看视频演示:

高中三年学习时间是非常宝贵的,三年时间,真的是转瞬就过去了。

一本好的、高效的辅导书对提高考试成绩都是非常关键的。

高考是人生中最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的第一起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的,永远都是物超所值的。

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作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。

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