作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

成绩越好的同学,越是喜欢琢磨、思考方法,通过做题归纳解题技巧,总在想办法提高学习效率。高效的学习方法,良好的学习习惯又带来更高的考试分数,这样就形成良性循环。

我接触过很多学霸,他们有个共同点,就是在学习上非常积极主动,总在不断调整学习方法,培养好的习惯。

如何才能学好高中物理?笔者建议:

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1、课堂听课要专注。

课堂是最重要的知识获取场所。要认真听,思路跟着老师,琢磨老师问题,并勇于回答。

如果课堂不专注,落下内容,课后就要耗费大量时间精力来弥补。

2、难题最好记本子便于后期复习。

有不少的难题是难理解、消化掉的,最好记在本子上,过段时间后再看,再做,会学到新内容,这是温故而知新。你第一遍看懂了,会做了,不代表你两周之后还会做,没有别的办法,多复习才能掌握牢固。

3、今日事今日毕。

众所周知,咱们物理教学内容是特别多的,课堂上教学节奏很快,每个章节学完,都没有多少复习的时间。所以每天、每节课大家都不要落下知识点或解题方法,有不懂的地方尽快问周围同学们或老师,不要积累问题。如果一直拖,问题就像雪球一样越滚越大。

王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:

物理自诊断图片


为啥物理学霸课下喜欢刷题

想学好、考好高中物理,真离不开刷题,特别是高三的同学。刷题有什么好处呢?为啥学霸们都喜欢刷题?

首先,多刷题可以帮助我们进一步巩固课上讲过的知识点,学过的内容如何在解题中用起来?特别是公式的灵活使用,都是要借助于做题来消化的。

另一方面,刷题的过程可以帮我们理清常规的解题思路,归纳技巧,并规范我们步骤书写,提高数学运算能力。

我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。本书最大特点是:任何一道题旁都有个二维码,扫码即可查看对应视频讲解。

课下做物理题,是对学习查漏补缺的过程,发现了问题就应当尽早解决掉。

就如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的题,是自我诊断,发现问题,并通过我的视频讲解解决掉。

王尚老师物理自诊断

大家都有这样的学习经历:做题时被一道物理题卡住了,没有思路或思路陷入了死胡同。这个时候最需要什么?

答案很简单,就是老师们的点拨。简单的几句话,这些点拨会让你恍然大悟,少走很多弯路,节省大量学习时间。

《物理自诊断》这本书提供了便利,看我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。

犯错了,错在哪些地方?找不到突破口?是题目的哪些条件没有搞懂?不理解?

这些,在我的视频讲解中都有,这些正是同学们亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和质量。

我还为购书者提供答疑服务,哪道题看我视频还是不理解,或有其他的解题方法,都可以与我探讨交流。

我可以非常负责的告诉你,与我交流物理题的过程,对你更加深入理解这道题,以及相应知识点的巩固、分析能力提升等,都是非常有帮助的。

物理自诊断图片


高中物理考高分离不开解题熟练

物理考点要能熟练运用起来。

物理考试与篮球比赛是类似的,课堂上把老师讲的都听明白了,只是刚刚开始,想成为优秀的篮球队员,你得在比赛场上做到随机应变,把学到手的东西能熟练地发挥出来。

在原来的文章中我曾写到过,总不能比赛时对盯防着你的对手说:

你等等,我想一想是到底是传球,还是三步上篮。

赛场上,就你在犹豫的那一刹那,球已经被对方抢走了。

正因如此,我才不断强调解题要熟练。

从根本上来说,考试不是考你会不会,而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。

我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样,每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的不同情况该如何处理,不断刻苦演练,不断汲取教练的建议才能打好篮球,打好每一场比赛,成长为优秀的球员啊。

为什么购买《物理自诊断》的学生考试成绩能得到很快提高,因为我借助视频在不断引导和规范孩子的解题思路,通过读题分析题目条件一步步寻找突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点和解题方法、技巧与规律。

所有的视频都是基于考场实战的角度告诉你,考试时遇到这样的问题如何动手分析如何快速解决掉。

王尚老师物理自诊断

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高!

王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫上方二维码,查看视频演示:

高中学习时间非常宝贵,三年时间转瞬就过去了。

一本好的、高效的辅导书对提高考试成绩都是非常重要的。

高考是人生最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的。

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作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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