高中物理教学-应查找问题并改善学习效率|高考

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

客观理性分析自己学习不足

课下应客观分析学习问题，评价自己的潜力和劣势。步入初中之后，同学们对所学知识的理解、掌握水平，以及自己的学习能力，学习习惯等，都存在较大的差异。适合别人的方法，对你未必是有效的。

比如说，班里物理总考第一名的学生，其学习方法，班里最后几名照搬，完全复制，是毫无意义的。

还有就是，适合学霸们做和研究的难题，基础差的学生也去研究，效果很糟糕。

这个建议家长朋友们可能理解，可我接触到的很多学生实际上在课下真是这么做的。总之，还是要客观分析自己学习问题，找到适合自己的题来做。

提高学习能力，犹如对症下药。要找到学习问题的根源，再去摸索、琢磨解决办法。连病症都没搞懂，就盲目下药，肯定是害了自己。

把物理学好课下应多刷题

想学好高中物理，真离不开刷题，对高考生而言更是如此。刷题有啥好处呢？为啥学霸们都热衷于刷题呢？

第一点，多刷题可以帮助我们进一步理解课堂讲授的知识点，这些内容如何在解题中应用？特别是物理公式的使用方法，都是要通过做题来一步步的消化。

另一方面，刷题还能帮我们理清常规的解题思路，归纳技巧，并规范答题步骤书写，提升数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给大家。

这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有个二维码，扫下码即可查看我对本题的视频讲解。

做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的任何一道题，都是在自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

我想同学们都有过这样的经历，做题时突然被某道物理题卡住了，没思路或思路走到了死胡同，这时同学们最需要什么呢？

答案是老师们的思路点拨。这些点拨会让你突然发现问题所在，少做很多无用功，节省学习时间。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利，看我的视频讲解，不仅仅是讲题，还是在帮你纠正、梳理解题思路。

做错了，到底错在哪里？找不到解题切入点？是哪个已知条件没有搞懂？不理解？这些在我的视频中都有所体现，这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。

还有，我为《物理自诊断》购书者提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看我的视频还是不理解，或者有其他的解题想法，都欢迎留言与我探讨。请你相信与我交流分析题的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应定理定律的巩固、分析能力提升等，都特别有帮助。

文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。