高中物理教学|课后多做题对物理学习很有帮助|物理

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

课后多刷题对提高物理分数是非常帮助的

想学好、考好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。刷题到底有哪些好处呢？为什么学霸们都热衷于刷题呢？

首先，刷题可以帮助我们进一步理解课堂讲授的知识点，学过的内容如何在解题中用起来？特别是公式的灵活用法，都是要结合做题过程来慢慢消化的。

另一方面，刷题还能帮我们理清解题思路，归纳解题技巧，并规范我们答题步骤书写，提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的任何一道题，都是在自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

我想同学们都有过这样的经历，做题时被一道物理题伴住了，没思路或思路陷入了死胡同，这个时候最需要的是什么？

是我们老师的点拨。几句话的点拨就会让你思路突然开朗，少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

做错了，错在哪里？找不到解题突破口，是题目的哪些条件没有分析透彻？这些在我的视频中都有所体现，这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。

我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，哪道题看视频还是不理解，或有其他的解题方法，都可以与我探讨交流。请相信与我交流物理题的过程，对你更加深入理解这道题，以及相应定理定律的巩固、思维分析能力提升等等，都是特别有帮助的。

此外，听课要主动，多问自己几个为什么。同样的老师在讲课，同学们的听课效果相差迥异。如何才能紧跟老师，提高听课质量呢？同学们必须主动，积极思考，多质疑，比如，为什么老师用动能定理求解，而不用牛顿运动定律的公式，等等。只有在听课时质疑，带着问题听课，才能把知识学透、学活、学扎实。

最后，在学习上，同学们都要有一个清晰的奋斗目标，它可以激励、指引我们不断前进。对高中生而言，遇到挫折、走一些弯路都是不可避免的，谁都一样，可挫折也是我们成长中必不可少的一部分。同学们不能被挫折吓到，要把眼光放远些，心胸开阔些，想着自己既定目标不断前进，哪怕只有很小的一步，日积月累，目标总能实现。

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文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。