在我们微信公众号(王尚)内,有学生提问了下述物理问题,我做了简要回复,希望这些内容帮到有类似疑惑的同学。答疑老师:崔强

物理学习

学生问题与答复

问:物体可看作质点的前提?

答:(1)当物体上各部分的运动情况都相同时,任何一点的运动情况都能反映出物体的运动属性,这时物体就可看作一个质点。

(2)物体的大小、形状对所研究的运动等问题可以忽略不计的情况下,可以看作质点。

(3)需要注意的是,同一个物体在不同的问题中,有时可以看作质点,有时不能看作质点。

物体能否被看做成一个质点,还要看具体的环境。

更为详细的解析请看文章:高中物理必修一考试要点http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/35.html

问:牛顿第二定律验证实验操作有哪些?

答:用小车下的木板要有一定的倾角,平衡掉摩擦力,砝码加上托盘的质量要小一些,先接通打点计时器,再释放小车。

更为详细的解析请看:探究加速度与力和质量的关系实验http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/62.html

重视课下习题演练过程,并梳理解题思路

原来文章中,我多次强调多刷一些典型题对物理学习的重要性。习题演练过程,一方面能帮助同学们深入理解考点,如相似几个考点之间联系与区别,公式的来源(证明过程),使用环境及推导式,常见失误,等等。另一方面,习题演练过程也是锻炼思维能力的过程。遇到一道难题,该从哪里出发,结合哪些条件找切入点?这一步分析好了,第二步分析哪个研究对象?优先考虑尝试哪个公式?这些思维习惯对学好、考好物理是很重要的。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们,这本书最大特点是,我为书中所有题都录制了视频讲解。做题中遇到做错的,或没有思路的题,扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样,通过做题过程诊断出学习问题与知识漏洞,并通过扫码看视频把这些问题解决掉,提高做题的效率和学习质量。很多学生做物理题,遇到难题自己解决不了就扔一边了,久而久之知识漏洞越来越多,问题像滚雪球一样越滚越大,这在学习上是一件很可怕的事儿。

很多同学向我咨询,说自己考点都会,课堂能听懂,可做作业或考试时遇到物理题不知道怎么下手分析。这其实是分析能力不过关,也就是说考点都知道,可是不会运用;显然这种情况考试也是拿不到高分的。提高分析物理题的能力只能从老师那里来,跟着老师的讲解思路。物理自诊断提供了这样的条件,里面的任何一道题都有我的视频讲解。同学们可以跟着我的讲解思路,一起来通过读题找解题突破口,帮你培养和锻炼分析问题的能力。

做物理题时遇到困惑怎么办?物理自诊断这本书里的任何一道题我们都提供答疑解惑服务。哪道题看视频依然有疑惑,或者有自己独特的解题思路,都可以在公众号内来交流、探讨,这是非常有效的学习模式。此外,我还在期中期末等考试前,针对一些常考点和重难点进行考前预测,帮助同学们更有针对性地进行复习。

学好高中物理,超过身边的竞争对手,我觉得三方面是必须的。首先是同学们的心态。在内心深处同学们要积极上进,要乐于付出,勇于付出,要明白高分是辛勤努力换回来的,而不能幻想着不劳而获。请同学们记住我的这句话,提高物理成绩,超越他人,永远都是个水到渠成的过程。第二,学习方法要科学,要不断改进,而不能死学傻学。最后一点,就是辅导书要高效,做的题要典型,通过这些题找出自己漏洞,诊断出学习问题,并及时攻克。

高中物理所学内容确实有难度,考试卷试题难度也不小,班里同学们间竞争也很大,大家都在学,都想考入理想大学。学如逆水行舟,不进则退。希望同学们能不断调整,积极改进学习方法提高效率,步步为营不断超越他人,学好、考好物理!

王尚老师物理自诊断每道题都配有视频讲解,每道题都是一次自我诊断。哪道题有问题扫码看视频,学习效率更高效。我为书中的题提供答疑,任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法,都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索:王尚,咨询购买。

原创:崔强,北京西城教师,文章版权地址

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