高考物理知识问题与答复B考点解析

在我们微信公众号（王尚）内，有学生提问了下述物理问题，我做了简要回复，希望这些内容帮到有类似疑惑的同学。答疑老师：崔强

学生问题与答复

问：物体可看作质点的前提？

答：（1）当物体上各部分的运动情况都相同时，任何一点的运动情况都能反映出物体的运动属性，这时物体就可看作一个质点。

（2）物体的大小、形状对所研究的运动等问题可以忽略不计的情况下，可以看作质点。

（3）需要注意的是，同一个物体在不同的问题中，有时可以看作质点，有时不能看作质点。

物体能否被看做成一个质点，还要看具体的环境。

更为详细的解析请看文章：高中物理必修一考试要点http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/35.html

问：牛顿第二定律验证实验操作有哪些？

答：用小车下的木板要有一定的倾角，平衡掉摩擦力，砝码加上托盘的质量要小一些，先接通打点计时器，再释放小车。

更为详细的解析请看：探究加速度与力和质量的关系实验http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/62.html

重视课下习题演练过程，并梳理解题思路

在原来文章中，我多次强调多刷一些典型题对物理学习的重要性。习题演练过程，一方面能帮助同学们深入理解考点，如相似几个考点之间联系与区别，公式的来源（证明过程），使用环境及推导式，常见失误，等等。另一方面，习题演练过程也是锻炼思维能力的过程。遇到一道难题，该从哪里出发，结合哪些条件找切入点？这一步分析好了，第二步分析哪个研究对象？优先考虑尝试哪个公式？这些思维习惯对学好、考好物理是很重要的。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们，这本书最大特点是，我为书中所有题都录制了视频讲解。做题中遇到做错的，或没有思路的题，扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样，通过做题过程诊断出学习问题与知识漏洞，并通过扫码看视频把这些问题解决掉，提高做题的效率和学习质量。很多学生做物理题，遇到难题自己解决不了就扔一边了，久而久之知识漏洞越来越多，问题像滚雪球一样越滚越大，这在学习上是一件很可怕的事儿。

很多同学向我咨询，说自己考点都会，课堂能听懂，可做作业或考试时遇到物理题不知道怎么下手分析。这其实是分析能力不过关，也就是说考点都知道，可是不会运用；显然这种情况考试也是拿不到高分的。提高分析物理题的能力只能从老师那里来，跟着老师的讲解思路。物理自诊断提供了这样的条件，里面的任何一道题都有我的视频讲解。同学们可以跟着我的讲解思路，一起来通过读题找解题突破口，帮你培养和锻炼分析问题的能力。

做物理题时遇到困惑怎么办？物理自诊断这本书里的任何一道题我们都提供答疑解惑服务。哪道题看视频依然有疑惑，或者有自己独特的解题思路，都可以在公众号内来交流、探讨，这是非常有效的学习模式。此外，我还在期中期末等考试前，针对一些常考点和重难点进行考前预测，帮助同学们更有针对性地进行复习。

学好高中物理，超过身边的竞争对手，我觉得三方面是必须的。首先是同学们的心态。在内心深处同学们要积极上进，要乐于付出，勇于付出，要明白高分是辛勤努力换回来的，而不能幻想着不劳而获。请同学们记住我的这句话，提高物理成绩，超越他人，永远都是个水到渠成的过程。第二，学习方法要科学，要不断改进，而不能死学傻学。最后一点，就是辅导书要高效，做的题要典型，通过这些题找出自己漏洞，诊断出学习问题，并及时攻克。

高中物理所学内容确实有难度，考试卷试题难度也不小，班里同学们间竞争也很大，大家都在学，都想考入理想大学。学如逆水行舟，不进则退。希望同学们能不断调整，积极改进学习方法提高效率，步步为营不断超越他人，学好、考好物理！

王尚老师物理自诊断每道题都配有视频讲解，每道题都是一次自我诊断。哪道题有问题扫码看视频，学习效率更高效。我为书中的题提供答疑，任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法，都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索：王尚，咨询购买。

原创：崔强，北京西城教师，文章版权地址

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