动能定理的基本概念
合外力做的功等于物体动能的该变量,这就是动能定理。
表达式为W=ΔEk;
使用动能定理解题的步骤如下:
(1)确定研究对象和具体研究过程。动能定理的研究对象只能是单个物体(或一个整体),如果研究的是系统,那么物体间不能有相对运动。(因为这种情况下系统内所有内力做的总功未必一定是零)。
(2)对研究对象进行受力分析。(研究对象以外的物体施于研究对象的力都要分析,含重力)。
(3)写出该过程中合外力做的功,或分别写出各个力做的功(注意功的正负)。如果研究过程中物体受力情况有变化(如刚开始有重力做功,后半程没有重力做功),则需要写出该力在各个阶段做的功。
(4)写出物体的初、末动能,按照动能定理列式求解。
动能定理,建立了过程量(功)和瞬态量(动能)间的联系。这样,无论求合外力做的功,某个力所做的功,还是求物体动能,就都有了另外可选择的思路;大家可以在我们高中物理网查看功能关系与动能定理的区别和联系。
解题注意:合外力做功,有正负之分,如果合外力做的是正功,则物体的动能增加。如果合外力做负功,则物体的动能会减少,末动能小于初动能。
参考文献

http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43171.html

王尚微信公众号

苏阳:培养课下限时间的解题习惯

来源:高中物理网(gaozhongwuli.com) 最近几次课堂上,笔者发现一些同学听起课来漫不经心,经常走神。通过交流,笔者发现这些学生其实...

高中物理教学指导:学物理要少做些规划,而要多去努力一步步执行|学霸

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。 要...

高中物理教学:不要迷信所谓大招、万能解题方法|物理

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。 不能迷信万能解题模板 物...