高中物理教学-课下阅读教材时应思考曾做过的题|物理

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。

课后做物理题应与翻阅课本相结合

做题的目的是什么，还是为了巩固课堂上学过的内容，把课本上基本内容和公式定理都搞扎实。做完了作业，同学们最好再温习一下课本，看看自己课本上的哪些地方没有掌握牢固，同样，在看课本时，也应该想一想自己都做过与此考点相关的哪些题目。

做过的物理题，不能扔到一边不管了，尤其是一些有难度的题。

很多物理难题其解题方法确实很新颖，第一遍是很难理解的，有的数学运算技巧等也很难做到彻底掌握（下次遇到类似题未必能算出正确结果），这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透，彻底掌握住，没有什么好方法，就是多看，常看。

还有一点是要提醒同学们，就是要要多做标记，课后翻看课本、课堂笔记时，看到了这个例题非常典型，应做好标记，比如标上这样一句话：这道题计算方法非常经典，值得再看三遍以上；期末考试前必须再看一遍这道题。

可不要小瞧这样的标记，月考或期末考前复习，特别是高考三轮复习，能节省你大量的时间，而且学习效率还特别高。

比如高中物理的天体学、能量动量部分、电磁学部分，很多题特别综合，考点多、公式多、过程分析复杂。

当时觉得没问题了，觉得搞定吃透了这些题，可到了高三复习时，你再看会发现很多都忘掉了。

所以平时要注意做好标记，便于高考时复习。

多刷题对提升物理成绩是很有帮助的

想学好高中物理，真离不开刷题，对高考生而言更是如此。刷题到底有哪些好处呢？为啥班里学霸们都热衷于刷题呢？

第一，刷题可以帮助我们进一步巩固课堂内容，这些内容怎样在解题中得以运用？特别是公式的灵活用法，都是要通过做题来一步步的消化。

另一方面，刷题的过程可以帮我们理清解题思路与研究切入点，归纳解题技巧，并规范我们步骤书写，提升数学计算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给大家。

本书最大特点是：任何一道题旁都有个二维码，扫码即可查看对应视频讲解。

做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现了问题就应当尽早解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，就是在自我诊断，发现学习问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

同学们都有这样的经历，做题时被一道物理题伴住了，完全没思路或思路陷入了死胡同，这个时候最需要的是什么？

没错，是我们老师的点拨。几句话的点拨就会让你突然发现问题所在，少做很多无用功，节省学习时间。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利，我的视频讲解，不仅是讲题，还在帮你纠正、梳理思路。

犯错了，到底错在哪里？找不到解题突破口，是题目中哪句话没有分析透？这些问题在视频讲解里都有所体现，相信这些正是大家亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或者有自己的解题想法，都可以留言与我探讨。我可以非常负责的告诉你，与我探讨交流的过程，对你深入理解这道题，以及相应定理定律的巩固、分析能力提升等，都是非常有帮助的。

作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。