现在的妈妈们最关心什么?恐怕就是孩子的教育了。不让孩子输在起跑线上,家长们过分看重孩子的成绩,每位家长都巴不得自己的孩子在班里永远是第一名。望子成龙,是所有家长们的心愿,可我们冷静分析下,我们的教育能让每一个孩子都成为“龙”吗?显然不可能!

什么样的人才是“人中之龙”呢?复合哪些标准的孩子,才能算是“优秀”的呢?显而易见,大部分的家长都没认真、理性地想过这个问题,没有思考过问题的答案。在家长朋友们的眼睛里,唯一的判定标准,就是孩子的课业成绩(或是年级排名)。正是在这样的错误导向下,孩子们才学得这么累。我们赋给了他们太多的任务,寄托了太多的希望。

用功学习的学生

从人生的发展来看,每一个孩子都是独特的,都是不一样的。但我们目前的教育用的仅是一个单一的标准,说的简单一点,就是北大、清华的录取要求标准。在人人都唯分论,各个家长都希望自己孩子考班里第一名的前提下,素质教育几乎是空谈。

在班里,第一名只可能有一个,你拿了第一,别人自然就拿不到了,几十个人就拼一个第一,其实无异于要求孩子们“互相残杀”。所以说,这个方向从根本上就错了。教育首先就要让孩子喜欢学习,让他们学习喜欢的知识,他们擅长的知识,这样孩子才能学得、生活得幸福,潜能才能得到发挥。

在教育上老师们应该扮演什么角色呢?笔者认为,老师们的最主要任务,就是帮孩子们找到他们喜欢和擅长的学科,并循序渐进的指导他们。

让一些学生喜欢上绘画,让一些学生喜欢上物理,让一些学生喜欢上地理……让我们很无奈的是,国内的教育资源太匮乏了,家长们一开始的忧患意识就很严重,总担心孩子输在起跑线上,在家里一直灌输分数至上的思想,用唯一的分数标准来“评估”自己的孩子。这种唯分数论,间接导致了孩子成长过程中的重智轻德,做事功利化。我们都知道,当下咱们国内教育其实就是“一分遮百丑”:只要孩子排名好,分数高,其他都可以做,甚至是做手脚,想办法进“占坑班”。

只要孩子在考试中拿了高分,奖励不求自来,甚至家长们告诉孩子别把学习方法教给其他的孩子,也不要把好的辅导资料借给其他的伙伴。在这样的教育环境下,我们的孩子无疑会变得越来越自私、自利,开始变得只考虑、只关注自己学习,成为名符其实的学习机器,甚至对家人都不关注。让人想想都后怕的是,这些孩子一旦离开了父母后,在社会上能自食自力吗?

分数,只是孩子成长道路上的一个因素。

如果家长朋友们过分关注孩子的分数,一切学习都“唯分数论”,在孩子成长的人生大道上,其实是在害孩子。(文/苏阳)

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