请教袁贵仁部长一个问题

有很多伪专家建议只考语、数、外，堂而皇之的说美国是这么考的。不考虑中国的高考国情，不仔细分析政策的可行性，这帮专家脑子里都是狗屎。

请教袁贵仁部长一个问题：没有学过受力分析和牛顿运动定律的学生，到大学里学习建筑学，设计的房子您敢住吗？

中国的国情与美欧不能比，好的大学太少，考生太多。而且都是独生子，家长都希望孩子进好的大学深造。

可，这并不是高考改革减少考试科目就能够改变的问题。

西方的大学大多都有几百年的历史，而我们的国家两百年前还是大清王朝。教育并不能像搞经济建设那样搞，不能盲目的“跨越式”发展。

盲目地，为追求政绩目标而进行的改革，与建国初期的大跃进有何区别？

如何进行高考改革，应当去问大学的教授，因为高考在为他们输送人才。

问哪些教授呢？很简单的问题，把国内大学所有专业最知名的教授请过来，问问他们需不需学生在中学学习物理、化学、生物，做一个统计，看看百分比，你就知道答案了。

如此简单的事情，却没有官方做调研问卷，不知道教育部的工作人员每天都在瞎忙什么！

抬头看天并不能说明你伟大，低头认真做事，才是人民的好官员。（文/王尚）

附：新华网的消息：

教育部部长袁贵仁15日在此间举行的2014年全国教育工作会议上说，教育部将出台“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套“实施意见”。至此，根据十八届三中全会部署所进行的高考改革方案的轮廓已大致清晰。
袁贵仁说，各省要根据教育部总体方案和实施意见，结合本地实际，于今年上半年出台改革“实施方案”。在有意愿、有条件的省份和高校开展改革试点。改革试点包括综合改革和专项改革试点，相关省份和高校要于上半年出台试点“实施办法”。
“高考改革事关重大，我们强调有意愿、有条件这两个前提缺一不可。”他说。
根据此前一些专家的描摹，新的高考改革方案或只考语文、数学、外语三门课程。袁贵仁表示，教育部将抓紧研究统一高考的语文、数学、外语三门课程考试内容，完善国家考试题库。高等职业教育则要推广“知识＋技能”的考试方式。
针对考试公平公正的问题，袁贵仁说，今后要建立校长作为法人代表签发（或授权签发）录取通知书制度，公布各校录取通知书签发人名单。对学生作弊、作假，经查实除按规定处罚外，记入学生综合素质评价档案，提供就学、就职单位了解。
袁贵仁还强调，各地在具体实施过程中，要加强高考改革的风险评估。按照“三年早知道”的原则，提前公布高考改革方案。
另据袁贵仁对2014年教育工作的规划部署，今后学生在学期间参加志愿服务将“以记实方式纳入学生综合素质评价指标”，“逐步使之成为评优升学的硬性要求”。

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