物理老师要厚积薄发。比如,老师们在讲浮力、压强实验室前,还可以利用挂图了解我国著名的船闸的情况,培养学生的识图能力,这个对于中考也是非常有意义的。实验快结束时,我们还可以向同学们提出挑战:将来谁能改进船闸、谁来造船、谁来驾驭航船的同行?告诉同学们,努力吧!你们会成功的!使学生获得更多的自信和激励。物理工作室王尚老师建议老师们要努力培养学生科学的信念、爱国的热情和为国家建设奋斗的勇气。每节课我都注重心理健康教育的渗透,使我的课堂成为学生健康成长的领域。学生将来能信心十足地走向社会,为祖国献出自己的力量。在北京我认识一位姓林的化学老师,五年内,高考试题中的选择题从来就是五分钟内搞定,而且从来没有错过一道,被我们戏称之为化学tnt。他的年收入历来都是超过二十万的。起码的一点,扎实的不能再扎实的学科基础,北京市就没有多少老师能做成他这样。所以他是优秀的老师,起码说他具备优秀的老师的一面:学科基本功。所以从他身上也能看出来,不管是针对优秀教师还是名师,这个都是最起码的基础。

另外一方面,教师要给学生以关怀。“学会关心”和“全面帮助”应成为教师课堂教学的新目标和新技能。教师在课堂教学过程中,应在两方面学会关心:一是内容方面,要从只关心学生的学习提升到关心学习的基础上,对学生生命成长和生活幸福的全面关心;二是学会关心的方法与方法。在全面关心的理念指导下和技术要求下进行教育和教学,做一名学生成长的关心者,并培养同样“学会关心”的学生。在学习的过程中融入培养人的健康态度、积极情感与积极的价值观,并且在实践活动中帮助学生获得这些积极的体验与锻炼,这些对老师自身的教学修养是非常重要的。

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