2011高考到了最后冲刺的时候了。在高考的压力下,大多数同学都在持续紧张的复习,但一些考生却反其道而行,逐渐失去学习的乐趣,不看书,不做题,也不愿意跟同学讨论或者向老师提问了。曾经有位成绩一向不错的同学,在考前的两个月,觉得自己知识点已经掌握够牢固,于是开始放松了学习,每天干一些与学习毫不相干的事情,并美名其曰放松心情,减轻压力。但当他真正坐在考场的那一刻,才发现自己以前学过的很多知识点都变得模糊了、似是而非了。

2011海淀二模后期复习中,考生无需再盲目做题。由于基础的积累量很难在短时间内急速飞跃,因此在最后两个月里主要工作是保证基础分不丢失。考生不妨把以往做过的试卷拿出来再仔细翻阅一遍,总结其中易错的知识点,自己尝试归纳一下普遍解题规律。

针对物理科目的复习,北京五中的一位退休老教师谈到了“真题至上”、“回归教材”的复习方法,在“二模”之后的复习中,考生不妨以做历年高考真题为主要训练,适当穿插练习一些各地的模考题,同时注意对照《考试说明》与教材,梳理出自己的知识脉络图。在做历年真题时,考生就要注意自己搜集整理一些经典题和易错题,腾出一定时间,在做题的基础上进行自我反思。

数学以及理综的考生再次暴露出了考生运算能力欠佳,不会调动已知知识,分析未知问题的问题。试题在注重基础知识的理解和掌握的前提下,强调了各个知识要点及各部分重点内容的灵活综合应用,内容考查在广度和深度上都有所加强,难度适中,适合各个层次的学生适度发挥,有很好的区分度。我们要同时注重对“一模”试题的知识点进行扩展和补充。题型平稳,既对目前高三物理教学的质量进行很好的检测,又对后“2011海淀二模之后备考建议”阶段的高三物理教学有很强的指导作用。如果因为小的失误,最后与自己理想中的大学失之交臂,这正是因为考前的倦怠,没有扛住最后一根稻草而导致的结果。

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