以分数论英雄的现状无法回避

有的老师说，以分数论英雄的现状无法回避，否则各式各样的培训机构不会这么疯狂。但我们作为家长, 认为要看什么学科的,如果音乐书画方面,就得让孩子去参加学习, 我的孩子就去参加了音乐和书画的课外兴趣班, 如果不让去,就会和孩子的爱好过不去, 本身就很有必要提高这些方面的素质,如果她学的好,还准备让她去考艺术学院呢, 这些靠学校里是不行的, 如果你部长的孩子, 你对孩子就不重视这些吗?也不准孩子课外多学点有用的,提高素质的东西吗? 你也不让艺术学院招到优秀的特长生吗? 谁会相信啊，所以讲话不要片面，要提高孩子的兴趣爱好和特长，就不能片面说话， 不能搞一刀切啊。

北京二中的一位老师说，目前在家教中介公司中主要有3种家教老师，在校大学生、专职家教老师和在职家教老师，前两种家教老师都是一对一家教，每小时收费通常在20元左右。而在职老师的家教是一对多的教学模式，最多的老师一节课可以教六七十名学生，初中生收费在每小时20元到30元。一般的在职老师每周至少要上两次课，有的名师几乎天天都有课。对于在职教师“挣外快”的现象，其实很多学校管理者很无奈。“单凭学校的禁令很难杜绝，有的骨干教师，在外面有很大知名度，学校明知他们在外面做家教，也不好干预。他们在外面的收入要超过在学校的收入，管得太严了恐怕会造成人才流失。要知道，这样的老师是学校的宝贵资源，是‘台子’。”

以分数论英雄的现状无法回避，对拒绝“有偿家教”的思考，沈阳市第五中学副校长认为，当前限制有偿家教，除严肃处理以追求利益为目的的少数教师、大力加强全体教师师德教育外，应从中高考制度改革入手，从根源淡化补课现象。“将日常成绩、综合素质评价纳入考试录取，加大指标到校比例，考核内容以能力为主，不出难题、偏题，同时大力发展职业教育等，都能有效改变‘一考定终身’的现状，从而逐步淡化补课现象。”记者在采访时发现，一位陈先生并不完全反对老师的有偿补课：“根据每个学生的不同情况进行有针对性的辅导，帮助学生查漏补缺，或是在考试之前进行一些强化复习辅导，这样的补课我们不反对，但是补课就是补课，不能作为正常上课时间的延续，也不能过多占用孩子的时间。”