高中物理课堂的两个注意事项

高中物理课堂的两个注意事项

我们在高中物理课堂教学中要有我们的教学总纲，我认为一节课要围绕以下三个话题展开是：（1）你学到了什么（2）你还有什么疑问（3）你还想知道什么？通过预习，让学生带着问题走进课堂，这样能提高学生学习的主动性和积极性。

第一个注意：做好概念引入，做好演示实验和学生分组实验，由浅到深，让学生有一个适应和接受的过程。

作为教师每讲一个新的概念时，都要先复习旧的知识，由浅入深，慢慢让学生接受。光学知识学生不容易理解和接受。讲光学光的镜色散时候，就应该先复习光的折射定律和凸透镜成像的三类特殊光线。然后问学生：平面镜为什么能像呀？学生答：光的反射。那么，我们讲过光的折射后，透镜能不能成像呢？拿出凸透镜、光屏和蜡烛，通过演示让学生看一下，光屏上真的有蜡烛的像。然后做分组实验，让学生亲自动手做，看一下实验现象与理论知识是否一致。这样效果会好些。学生也比较容易接受新的概念。

第二个注意：课前一定要让学生做好预习，让学生带着疑问走进课堂，提高求知欲。

指导学生预习，给学生划定预习的范围，如一节课，我们可以从自然段入手，阅读后，看你从这一段中学到了那些知识，每一段都预习完后，再看这一节课你还能学到那些知识。这些基础预习完，然后在让学生找到本节重点、难点，以及不懂的问题和还想知道的问题，有的问题还可以写出猜想和设计实验。并把这些内容记在预习笔记上，时间长了自然就形成一定的模式了，预习上了轨道之后学生学习也轻松了。