构建中小学健康成长教育浅谈

构建中小学健康成长教育浅谈

2011-09-07转载

构建中小学生健康成长教育体系，就必须从教育实施的根本途径入手，坚持德育为先、能力为重、全面发展，推进“知识+技能、情商+智商、全面+特长”的“三加”教育。其实，人的健康包括心理健康、生理健康、道德健康、社会适应四个方面。

我们的社会，要构建中小学生健康成长教育体系，将“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”落到实处，就必须树立全面的健康教育观念，建立健全教育教学机制，有针对性地完善健康教育管理和评价体系，特别是要将文化学习与心理健康、生理健康、生命健康、道德健康教育有机融合起来，使学生真正地和谐发展，健康快乐地成长。

构建中小学生健康成长教育体系，推进“知识+技能、情商+智商、全面+特长”的“三加”教育，在关注学生知识获取和智力开发的同时，要注重学生全面素质的培养，坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。