学习的态度=信念+情绪+行为

学习的态度=信念+情绪+行为

2011-09-07转载

开学后，有的人积极面对新的挑战，虽然忙碌但充实着；有的人抱怨、推诿、拖延、执行不力。我们必须知道并尊重社会生活是复杂的，当过完几十天的长假后，回到学校，似有一种不适应的感觉，感觉事多，特别地“忙”和“累”。

所有人的身心劳累和不适，最终通过自身的学习态度来体现。一个人的态度就是信念与情绪的结合，决定着个体对人、对事或对制度的积极或消极的反应方式。态度包括信念、情绪和行动。对开学的态度：

其一，当开学了，每个人对开学后的景象都有自己的看法，这是信念的表现；

其二，当他经历后，就会感觉“忙”和“累”，就有了情绪上的反应；

其三，在开学后，自己将以什么行动去做，是积极应对还是消极应付，将作出自己的行动选择。

开学，学校发了很多资料，一个教师要充当什么角色，常由他的教育教学态度来预测和指导着他的教育行为。