说说听另外老师的课

说说听另外老师的课

2011-09-16转

他讲的是探究案中的单词。我们的单词探究案是归纳总结式的。

首先列出四五个英语句子,让学生根据句子的意思,猜测句中生词的意思。然后是几个单选题或者改错题。然后有一小段归纳的文章,让学生填空总结单词的用法。

学生参与进来了,但是好像学生的参与度不高,其他的同学还是听和记。上课以后,学生有五六分钟的时间讨论单词探究案,老师先讲了第一个单词,翻译例句,标出例句中的其他生词或者有用的短语,总结单词用法,老师做完示范之后,由课前安排好的学生站到讲台上,每个人讲一个单词,和老师的做法相似。如果例句中有的意思不全面,老师再补充。

只不过把老师的话从学生口中说出来了。

只有五个学生参与,对于高一的学生应该是一个良好的开端,以后每个学生都应该有锻炼的机会,如果不能做到全部的话,有一半也不错了。

王尚微信公众号

初中物理怎么学-课堂讲授内容课后要多复习|学霸学物理

作者:王尚,初中物理网力学组主编,北京市物理教师。 很多同学向我咨询,觉得挺喜欢物理,下了不少功夫,为啥还是拿不了高分?无疑是...

王尚:物理学习需要及时的反思与章节回顾

很多学生喜欢做题来提高自己的物理成绩。做物理题的目的是为了巩固对物理知识的理解,提高对物理规律的运用能力,盲目的多做题是不会有...

2013年北大、北师大在京招生计划与去年持平

物理网http://gaozhongwuli.com/ 教育资讯(2013-04-02): 自主招生“北约系”两大名校招生办信息:北京大学和北京师范大学透露2013年在...