09月16日, 2011
课堂的一件小事浅谈
2011-09-16转
经常要倡议大家：“同学们，希望我们大家上课的时候互相监督，帮助那些自制力差的学生约束好自己。我相信，每个同学都希望得到别人的尊重”。我一再在大家面前暗示：班里没有坏学生，只有自制力差的学生，我用这样的方式来“感化”Ａ这样的学生能够用正常学生的标准来要求自己。
我希望，Ａ的“好表现”能够持续下去，而不仅仅是我拿班主任说事而表现出的短暂效果。我认为，在我对A的尊重下，我应该会赢得Ａ同学对我的尊重的，因为，每个学生都希望自己有尊严的生活在教室中。
我没有讽刺挖苦A，而是始终让他觉得，在我眼里他和其他同学一样“正常”，除了自制力差点。我给了A足够的尊重，给A创造了在教室中有尊严生活的氛围，他怎么舍得放弃它呢？
文/王尚；高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书，热卖中。点击这里了解更多。
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