我们的课堂,要从学生适应教向教师适应学”进行转变。

2011-09-17

传统教学要求学生适应学校、适应教师、适应教学,学生习惯于被动地接受知识,接受教师,教师习惯于以自身为主宰,指令安排学生

而在生命课堂中,的出发点和最终归宿是应围绕去组织、开展。

也就是说,教师要适应学生,根据学生的生理、心理及客观实际去组织教学,尽可能创造适应学生学的环境和氛围,让学生真正成为学习的主人,由学生来提出问题和解决问题,让学生自主获取、发现和掌握知识。

在构建中小学生健康成长教育体系中,教师是关键,是主导,只有全市广大教师把教育教学做成促进学生生命成长的过程,真正把生命课堂付诸于教学实践,构建中小学生健康成长教育体系才能得以实现,才能为广大中小学生的健康幸福人生奠定坚实基础。

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