说说教学设计活动

说说教学设计活动

2011-09-18转

自从有了人类的教学活动，就产生了教学设计活动，就产生了研究教学设计活动的活动。因此，对教学设计的研究自古有之，只是人们没有将其称为“教学设计学”罢了。那么，什么是教学设计呢？对于这个问题的回答，也是仁者见仁、智者见智，没有一个统一的说法。

此处，我想起了亚里士多德在谈及物质与精神关系时举出的一个实例。将建造房屋的石料木材随便地堆放于空地上，不能说这就是一幢房子，只能称为一堆建筑材料。只有将这些材料按照一定的形式或者结构组织起来，才能变为一幢具有各种功能的、可以住人的房子。而随着形式和结构的千变万化，世界上就出现了千姿百态、难以计数、风格迥异的各色房屋。由此他认为，物质和精神是不可分割的，二者是一体化的。

我理解，形式或者结构是一种意识性的东西，起码它们不是物质。那么，教学设计是什么？教学设计就是搭建教学的形式或者结构，教学设计是人的一种有意识的脑力活动，教学设计的行为成果就是教学的形式和结构，而这些形式或结构是通过教学中各种“有型”的元素表现出来的。

由于教学具有了不同的形式或结构，或许是在不同的教学理念、教学理论的指引下，就会产生不胜枚举的教学方式，教师和学生就会表现出各式各样的行为方式，也就自然出现了能够实现不同教学效果的教学过程。