教育的重中之重,理论创新。

2011-09-18转

教育的重中之重,理论创新。看得出来,在教材中,作者是在多年的文献研究和教学体验的基础上,通过总结归纳,提出了一些个人独到的观点和认识。将教学设计比喻为工业设计之蓝图、架设理论与实践的桥梁和对患者问诊、检验、提出处方和治疗方案的医学诊断过程,很有教学性,很有说服力。对于人类设计的概念分析也具有个人的创新性。

特别是在第三章中,作者提出了自己的教学设计四要素模式,从一个新的角度对教学设计活动进行了科学描述。作者概括出了需求评估、设计目标、策略开发和评价修订等四大核心要素,使用四者的组合表达出了一种简约的、深刻表征教学设计基本活动的一般形式。

正如作者所言,“这是一种简明的逻辑关系表现形式,但不是某种简化功能的教学设计模式。”

这是一个可以具体操作的教学设计行为模式,为教师提供了一个解决“如何教”的思维框架和行动支架。这个支架应该是教师和教学设计专业人员喜闻乐见的,是能够帮得上忙的。

王尚微信公众号

不知道物理怎么去学习?

在微博上有很多学生给我留言和私信,说高中物理难学,有的是不知道物理怎么去学习。 其实好的物理学习方法没有什么,笔者个人认为在物理...

高中物理考点答疑:计算加速度思路

学生在我微信公众号内询问高一物理学习问题,关于加速度的计算。这是很多学生的困惑之处,我简要做了回复,归档于此。 学习问题与王尚老...

高中物理|课上应认真听,课后还得反思学习方法|方法

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。 学习物理同学们要讲方法,...